材料中的哲學家以譬喻的方式，或者是高考作文題目以寓言的方式啟發(fā)學生思考生活。我們只需要把“聞”啊，“香”啊，調換一下，就可以適用來展示生活中的許多情景。
我們還可以聯(lián)想起2003年北京市一道仿用句式的題目：一本書，若只因為是由大出版社印行的就去買它，無異于買一套由好裁縫縫制的卻并不一定合身的衣服。
考場上同學們的仿寫豐富多彩，且看幾例：
①一部電影，若只因為有“大腕”就非看不可，無異于服用最昂貴卻并未必對癥的藥。
②一句話，若只因為是名人所說就奉為經(jīng)典，無異于在峨嵋山撿塊石頭就當作佛骨。
③一個人，若只因為是名牌大學畢業(yè)就認為他學識淵博，無異于看見光頭就說是和尚。
當年北京卷的這道題目和今年遼寧卷作文題目的這則材料，寓意很類似。不是嗎？一只蘋果，若只因為紅紅的就認為很香，無異于相信著名學者寫的對高考作文題目的外行評點。
2011年遼寧卷的這個作文題目，和2009年遼寧卷的作文題目也很類似。不是嗎？一只蘋果，若只因為紅紅的就認為很香，無異于相信明星代言的偽劣產(chǎn)品。
再想想，2011年遼寧卷的這個作文題目，和那許許多多并未走遠的高考作文題目“相信自己與聽取他人意見”、“感情親疏于對事物的認知”……不也很貼近嗎？當然，從總體上看，和“答案是豐富多彩的”也心有戚戚焉了。
（五）湖南卷
[湖南卷]閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
某位知名歌唱演員在接受中央電視臺采訪時談到自己的變化：過去她出場面對現(xiàn)眾說的第一句話是“大家好，我來了！”而現(xiàn)在她說的是“謝謝大家，你們來了！”
也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
[解析]材料中這位知名歌唱演員在接受采訪時談到自己的變化，體現(xiàn)出對“自我”與“觀眾”位置關系的觀念更新：過去，以“我”為主體；現(xiàn)在，以“觀眾”為主體。正因為演員是在時代觀念更新的拐點上，提出自己的變化，才更具備了思辨作文的價值。在“名角至上”的傳統(tǒng)氛圍里，她的變化有點兒另類，甚至是標榜；但在“觀眾第一”的時尚觀念中，這變化就是樸素的真理，十分正常。
題目提示“也許類似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考”。一方面，這是對“記敘文或議論文”體裁的提示；更重要的方面，是對作文選材和立意的提示。這位演員語言的變化，體現(xiàn)著生活的發(fā)展變化，體現(xiàn)著生活中傳統(tǒng)與時尚的承繼、碰撞與更移。類似的事情在生活長河中不斷涌現(xiàn)，當然，不一定都表現(xiàn)為由“大家好”到“謝謝大家”和由“我來了”到“你們來了”這種語言，或語言這種形式的變化。
想想我們的生活。由“媒妁之言，父母之命”到“自己找婆家”，由“豢養(yǎng)寵物”到“和諧相處”，由“人定勝天”到“天人合一”，由“天生龍種”到“寧有種乎”，由“父母官”到“人民公仆”，由“萬歲”到“您好”，由“偉人政治”到“常人政治”，由“總書記”到“濤哥”，由“您領導美國人民”到“美國人民領導我”，由“大國強權”到“和平共處”，由“領導委派”到“群眾選舉”，由“上級監(jiān)督”到“群眾監(jiān)督”，由“父母教育子女”到“子女反哺父母”，由“行政治校”到“專家治校”，由“教師圍著校長轉”到“校長圍著教師轉”，由“教師主體”到“學生主體”，由“選準角度”到“選好角度”……
圍繞類似的變化，“身上”或“身邊”都可以選擇，“感受”和“思考”都可以表達。這改變了一種“習慣”和“規(guī)則”，這是一種“轉折”，這是比“包容”更開闊的境界，這也是人際和諧、社會“安寧”的追求，這話語是時代鮮明的“符號”，這是一種“細雨閑花”的境界，這雙“隱形的翅膀”也帶我飛向未來，它更是“仰望星空”與“腳踏實地”結合的“嘗試”……你說它將使歌壇“今年花勝去年紅”，可以；你置疑它“花而不實”也未嘗不可，畢竟，我們看到的，只是演員的一句“拒絕平庸”的表白……
至于體裁，散文、小說、書信、日記、序言等，也未為不可，因為，這些體裁與“記敘文或議論文”并不矛盾，也都可以分別納入“記敘文或議論文”的范疇。