五、拓展探究:
1、翠翠選擇虎耳草表達(dá)她對愛情的向往,你選擇什么植物來寄寓當(dāng)代的愛情呢?為什么?
2、結(jié)合虎耳草續(xù)寫翠翠的愛情之夢。(任選一題, 100字左右。)
學(xué)生1:我選擇蓮來寄寓當(dāng)代的愛情。蓮,圣潔高貴,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。愛情是無比神圣、不容褻瀆的。蓮,溫柔嬌羞,柔情似水。最是那一低頭的溫柔,恰似一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞,愛的柔婉動人讓人回味不已。蓮,堅定執(zhí)著。我打江南走過,那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。誰說那在時光的來回里搖曳的清香不是對愛情的堅守?
學(xué)生2:我選擇梅花來寄寓當(dāng)代的愛情。梅花潔白,代表著愛情的冰清玉潔。梅花凌寒不屈,傲然綻放于冰天雪地中,象征愛情的堅貞偉大。就算零落成泥碾作塵,梅花也要散發(fā)自己的縷縷幽香,愛情何嘗不是這樣堅毅無私呢?
教師:“這個人可能永遠(yuǎn)也不會回來了,可能明天就回來”,虎耳草可能是使翠翠欣喜幸福的虎耳草;可能使翠翠憂愁感傷;可能使翠翠淚滿衣襟,也可能使她淺笑吟吟。一切留待我們?nèi)ゲ孪,去回味。下課!
(李娟)