6.尋求新的工作體驗
一個盡職的教師是非常辛苦的,需要休息和放松。充當(dāng)“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此,教師可以試著在假期做一份其他領(lǐng)域的工作。新的工作體驗不僅能使教師得到放松,而且可以開闊教師的視野,增加教師的知識面。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、積極情緒帶到教育工作中來,更好的促進(jìn)教育工作。
7.調(diào)換環(huán)境
這當(dāng)然是在迫不得已的時候才走的最后一步棋。教師如果真的認(rèn)為自己所在的學(xué)校一無是處,給自己的只有困擾,或許最好的方法就只有離開那個是非之地了。惡劣的環(huán)境的確使人無法忍受,對個體的心理健康傷害極大。在這種情況下,調(diào)到另一個學(xué)校、另一個地區(qū)或是干脆換一種工作是明智的而不是怯懦的表現(xiàn)。這不僅幫教師解決了問題,對他所教的學(xué)生來說,也不失為一件好事。
四川省涼山州教育科學(xué)研究所 諶業(yè)鋒