(二)故事情節(jié)以及主題
概括故事情節(jié)是考查學生小說閱讀的一種歸納和表達能力,考綱要求考生“分析作品結構,概括作品主題”,“領悟內(nèi)涵”,“理解作品反映的社會生活和情感世界”;微型小說因為微型,因而故事情節(jié)相對簡單,易于梳理;同時,概括情節(jié)是分析人物的基礎和前提,自然成為命題人關注的一個方面。概括并歸納故事情節(jié)以及某一故事情節(jié)在小說中所起的作用、梳理小說的脈絡、對小說有關內(nèi)容的分析,等等都屬于故事情節(jié)類的題目。2011年這類題目涉及以下幾個方面。
1.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。 (安徽卷)
2.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?/span> )( )(全國課標卷)
3.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?/span> )( ) (遼寧卷)
4.第9車廂的故事帶給你哪些思考?請結合作品談談你的看法。 (浙江卷)
分析:因微型小說的故事情節(jié)相對簡單,近幾年設題較少,難度也低。
(三)描寫手法以及作用
小說是敘事類文本,描寫是其中的重要手法,因為有了描寫才增加了小說的魅力。而這些描寫按照分類標準的不同大體分為幾種:按照描寫內(nèi)容可以分為人物描寫(外貌描寫、心理描寫、語言描寫和動作描寫)和環(huán)境描寫(或者叫場景描寫,分為自然場景和社會場景);按照描寫的繁簡需要和目的可以分為粗筆勾勒和細節(jié)描寫;按照描寫的角度可以分為正面描寫和側面描寫,對比描寫和襯托描寫;等等。以上這四種分類的描寫手法這幾年考查得比較多,2011年基本也都涉及到了。
題目的呈現(xiàn)方式一般是:分析(指出)×××采用了什么描寫手法?這種手法有什么作用?
看看2011年的題目是如何體現(xiàn)的:
1.指出小說中畫線②處所用的描寫方法,并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。(安徽卷)
2.請指出小說開頭畫線部分的景物描寫的主要作用。 (江西卷)
3.小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調(diào)”,這樣寫有什么作用?請簡要分析。
(全國新課標卷)
4.賞析畫線部分的景物描寫。 (浙江卷)
5.閱讀文中兩處畫線部分的景物描寫,請分別說明作者的描寫意圖。(廣東卷)
6.文中的手帕細節(jié)描寫表現(xiàn)了人物什么樣的情感活動?請具體說明。(江蘇卷)
7.請?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻懙纳羁淘⒁猓约皩Ρ憩F(xiàn)人物的作用。 (江蘇卷)
8.第6自然段中畫線句子描寫草木驚醒后的各種情態(tài),請結合全文回答這樣寫有什么作用。(四川卷)
分析:一半的題目考查自然景物描寫,或側重賞析(寫了什么,用了什么描寫手法或者修辭手法,有何作用等等),或側重意圖,或側重作用。另外,這8個題目中有6個涉及描寫的作用,這一點應該引起足夠重視。這是今年命題的新動向。
(四)表現(xiàn)(寫作)手法以及分析
這里的表現(xiàn)手法,實際是立足于整篇小說而言的,有人也叫寫作手法或者技法。
表現(xiàn)手法雖然是形式的東西,但是它對于整篇小說情節(jié)的推進和人物的塑造卻起著舉足輕重的作用,因而,不斷引起命題者的注意。
2011年涉及表現(xiàn)手法的題目有以下這些:
1.小說的結尾部分,寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉,這樣安排有什么作用?根據(jù)小說,請從兩個不同的角度談談你的見解。 (安徽卷)
2.小說為什么對馬烏羅“烙牛”的具體過程不著一字?請簡要分析。(遼寧卷)
3.小說主要由加烏喬“烙牛”和馬烏羅“救童”兩個片段構成。你認為哪個片段更精彩?請談談你的觀點,并從內(nèi)容和形式兩方面陳述理由。 (遼寧卷)
4.小說開篇寫了“我”的一次乘車經(jīng)歷,有什么作用? (浙江卷)
5.故事的主體部分采用第幾人稱敘述?有什么效果? (浙江卷)
6.文中第3節(jié)師生問答的內(nèi)容,與上下文的人、事敘述有何關聯(lián)?(江蘇卷)
分析:無論是小說的開頭、結尾抑或是中間部分的命題,還是其他的命題形式都扣緊了文本;無論是理解層面還是探究側面都著眼于小說局部的手法。制造懸念,引人入勝;前后照應,側面烘托;總結上文,點名題旨;埋下伏筆,提示線索;渲染氣氛,奠定基調(diào);等等,往往就是這些題目答案的專業(yè)術語。