綏江第一中學(xué)2011屆161班高考輔導(dǎo)材料(數(shù)學(xué))
云南綏江第一中學(xué)余永波
沖刺階段的復(fù)習(xí)方法談
最后的沖刺階段的復(fù)習(xí)一定要講究策略,要克服盲目做題,做到有的放矢.你不妨嘗試以下的做法,或許你的成績(jī)會(huì)有所提高.
一.時(shí)間安排
高考W#W$W%.K**S*&5^U數(shù)學(xué)考試安排在下午3:00—5:00,故而考生平時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間也盡量多安排在下午時(shí)段.臨近高考這段時(shí)間中午都要適當(dāng)午睡一會(huì)兒,使自己的生物鐘調(diào)節(jié)過(guò)來(lái),讓自己的數(shù)學(xué)思維在2:30—5:00時(shí)段處于活躍狀態(tài),使自己發(fā)揮出最佳的狀態(tài).
二.顆粒歸倉(cāng)
如何做到顆粒歸倉(cāng),把會(huì)做的題都做對(duì),就無(wú)遺憾了.在訓(xùn)練、模擬考試的時(shí)候應(yīng)做到:
1.速度寧愿慢一點(diǎn),確認(rèn)對(duì)了再做下一題,這樣準(zhǔn)確率就提高了.
2.解題方法好一點(diǎn),審清題意,仔細(xì)研究,選擇最優(yōu)(佳)方法解題.尤其是選擇、填空題多用特殊值法、極限思想、數(shù)形結(jié)合思想.
3.計(jì)算步驟格式規(guī)范一點(diǎn),字跡工整,錯(cuò)誤常常出在“算錯(cuò)了”,計(jì)算的時(shí)候我們的草稿也要寫(xiě)好步驟,確認(rèn)了再往下走.良好的習(xí)慣是成功的開(kāi)始.
4.考慮問(wèn)題全面一點(diǎn),提防陷阱,注意疏漏,多從概念、公式、法則、圖形、性質(zhì)和定理中去考察,尤其是考察是否有特例,考慮結(jié)論是否符合題意.
三.查漏補(bǔ)缺,糾錯(cuò)到底
查漏補(bǔ)缺僅僅停留在訂正錯(cuò)題上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,錯(cuò)誤往往帶有反復(fù)性.頑固性,下次遇到同樣的題仍然可能出錯(cuò),正是因?yàn)殄e(cuò)題反映了自己在某些方面知識(shí)的薄弱或是解題思想方法的缺陷,所以我們才要緊緊抓住錯(cuò)題不放過(guò),糾錯(cuò)到底.要糾正錯(cuò)誤,還要找出錯(cuò)誤的根源,更要深入地分析,再做幾個(gè)同樣類型的題(可以是舊題)加以鞏固,這樣做比做新題會(huì)更有效.
通過(guò)模擬考試的考查,可以發(fā)現(xiàn)哪些地方復(fù)習(xí)不到位,哪些知識(shí)點(diǎn)和方法技能掌握不牢固,及時(shí)查漏補(bǔ)缺.說(shuō)具體點(diǎn),有一道題你做錯(cuò)了,應(yīng)該想清楚錯(cuò)在什么地方,為什么會(huì)錯(cuò)?想想這個(gè)地方是不是薄弱環(huán)節(jié),如果是,那就要回到課本,仔細(xì)查看相關(guān)的章節(jié),看看自己是對(duì)這部分理解不透徹,還是對(duì)一些細(xì)節(jié)不夠重視.經(jīng)過(guò)一步一步仔細(xì)排查,總會(huì)找到問(wèn)題究竟出在什么地方,然后加以解決.如果每次考試后都能做好查漏補(bǔ)缺、歸納總結(jié),必有助于基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的掌握.根據(jù)歷年的高考大綱,高考試題中容易題和中等題占70%.所以試題的起點(diǎn)不會(huì)很高,即使是難度較大的題,往往是基礎(chǔ)題的變形、加工和提高.這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中要多抽出時(shí)間看課本,回顧基本概念、性質(zhì)、公式和定理等:回顧基本的數(shù)學(xué)方法與數(shù)學(xué)思想;回顧老師上課時(shí)講解的典型例題和重要的數(shù)學(xué)思想方法;回顧已經(jīng)做錯(cuò)的題目的正確解法并舉一反三,以達(dá)到理清基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本技能、鞏固復(fù)習(xí)成果的目的.
如果平時(shí)做題出錯(cuò)較多,就要在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記,在旁邊寫(xiě)上評(píng)析,然后把試卷保存好,每隔一段時(shí)間,就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看.在看參考書(shū)時(shí),也可以把精彩之處或做錯(cuò)的題目做上標(biāo)記,以后再看這本書(shū)時(shí)就會(huì)有所側(cè)重.查漏補(bǔ)缺的過(guò)程就是反思的過(guò)程.除了把不同的問(wèn)題弄懂以外,還要學(xué)會(huì)“舉一反三”,及時(shí)歸納.做一道題,你從不同角度想出5種方法,與做5道同類型的題用的時(shí)間可能差不多,前者的效果肯定比后者要好得多.高考碰到平時(shí)做過(guò)的陳題的可能性不大,而解題所需的知識(shí)、方法和能力要求都不會(huì)超出大綱,都會(huì)在平時(shí)復(fù)習(xí)中遇到,關(guān)鍵是要觸類旁通,以不變應(yīng)萬(wàn)變,無(wú)招勝有招.