2012年普通高考山東卷理綜化學(xué)科命題遵循《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》、教育部《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(理科·課程標(biāo)準(zhǔn)實驗·2012年版)》和山東省招生委員會《2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試山東卷考試說明》,立足基礎(chǔ),注重能力、不斷創(chuàng)新,試題不僅有利于為高校選拔人才,也為推進素質(zhì)教育、落實新課程理念起到了很好的引領(lǐng)作用。試題主要有以下幾方面的特點。
1.重視基礎(chǔ)、體現(xiàn)創(chuàng)新、難度適中
2012年化學(xué)試題著重考查了考生對化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度,重視理論聯(lián)系實際,以生產(chǎn)、生活中化學(xué)知識的應(yīng)用為載體,將化學(xué)研究的基本方法、基本概念與理論、重要物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用巧妙融合,對考生綜合運用所學(xué)知識分析、解決化學(xué)問題的能力提出了較高要求,很好地實現(xiàn)了對考生科學(xué)素養(yǎng)和思維品質(zhì)的考查。
試題在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新,一方面試題形式與往年試題基本一致,命題知識和能力主線也保持了相對穩(wěn)定;另一方面命題人在試題立意、內(nèi)容選材、思維角度等方面進行了大膽嘗試,使今年的理綜化學(xué)試題有了新的突破。例如金屬防腐的問題在科研、生產(chǎn)中倍受關(guān)注,這也是多年來高考的熱點問題,今年第13題沒有刻意回避熱點,而是大膽創(chuàng)新,引入了應(yīng)用廣泛的合金材料作電極,這要求考生應(yīng)具備整體分析的思維品質(zhì),提高了對其思維深度的要求。如何在高考這種紙筆測試中實現(xiàn)對考生內(nèi)在思維品質(zhì)的考查一直是高考命題關(guān)注的重點,本題無疑在這方面做出了有益的嘗試。又如Ⅱ卷第29(4)題,考點仍是電離平衡常數(shù)、平衡移動和溶液中離子濃度的相關(guān)計算等高考熱點問題,但題目要求考生深入思考,轉(zhuǎn)換思維角度,靈活運用溶液中離子濃度之間的關(guān)系進行綜合分析,這將有利于引導(dǎo)學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中深入思考,真正理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的本質(zhì)區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系,不僅“知其然”,還能“知其所以然”。
試題延續(xù)了山東卷一貫的風(fēng)格、特點,特別是試題難度保持相對穩(wěn)定,難度梯度設(shè)計合理,整卷沒有出現(xiàn)任何偏題、怪題,契合山東考生的特點,有較好的區(qū)分度,很好地體現(xiàn)了試題的選拔功能。Ⅰ卷客觀題以基礎(chǔ)知識、基本技能為考查重點,相對難度較小,梯度設(shè)計層次清晰,7、8、9題相對簡單,10、11、12題為中等難度的試題,13題思維容量較大,相對較難。Ⅱ卷考查重點放在對考生分析生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象,并運用所學(xué)知識解決(解答)化學(xué)問題能力的考查上。試題難易搭配合理,難度設(shè)計遵循先易后難,難點分散的原則,符合考生的答題習(xí)慣。28題(1)(3)、29題(1)(2)、30題(1)(2)(3)較為簡單,28題(2)(4)、29題(3)、30題(4)為中等難度試題,28題(5)、29題(4)則對考生提出較高的能力要求,難度相對較大。三個選做模塊的試題在知識點數(shù)量、能力層級要求、作答文字量等可控難度參數(shù)上基本等值,體現(xiàn)了對選擇不同模塊考生的公平性。