從1998年開(kāi)始至今,在國(guó)家級(jí)、省級(jí)具有CN刊號(hào)的報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文約400余篇,自以為取得了較豐的研究成果. 如此說(shuō),毫無(wú)炫耀之意,我只想以此來(lái)說(shuō)明一名教師要邊教邊學(xué)邊研,同時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)文章,來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己迅速成長(zhǎng). 否則,你只能是一位“教書(shū)匠”,你的教育教學(xué)走不了多遠(yuǎn). 大先哲蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):認(rèn)識(shí)你自己.多年來(lái)的寫(xiě)作經(jīng)歷使我體會(huì)到:寫(xiě)作是一名教師認(rèn)清自己、發(fā)現(xiàn)自己、展示自己的有效途徑之一. 通過(guò)寫(xiě)作,可以提煉自己的教育思想、豐富自己的教育智慧、規(guī)范自己的教育行為、充實(shí)自己的教育生活.通過(guò)寫(xiě)作,讓我感到常教常新,讓我體驗(yàn)教學(xué)相長(zhǎng),讓我領(lǐng)略教育魅力,讓我鐘情教育事業(yè).
寫(xiě)作能釋放我們的教育情懷,寫(xiě)作能張揚(yáng)我們的教育個(gè)性,寫(xiě)作能激發(fā)我們的教育潛能,寫(xiě)作能升華我們的教育境界,寫(xiě)作能豐盈我們的教育生命. 教師的職責(zé)是教好學(xué)生,寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿就是獲取教育智慧促使教師教好學(xué)生. 在教學(xué)之余開(kāi)辟寫(xiě)作新領(lǐng)域,久而久之,當(dāng)寫(xiě)作成為一種習(xí)慣時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):調(diào)皮的學(xué)生也有點(diǎn)可愛(ài)了,過(guò)去認(rèn)為不正常的現(xiàn)象現(xiàn)在似乎又正常了,教育生活變得輕松、快樂(lè)起來(lái),教師職業(yè)倦怠感逐漸消失,對(duì)教育教學(xué)更有信心了,對(duì)教育教學(xué)更有激情了……到了這個(gè)時(shí)候,你就會(huì)真正感受到教育者的幸福!
作者簡(jiǎn)介
李昭平,男,1963年8月生,安徽省數(shù)學(xué)特級(jí)教師,安徽省“教壇新星”,安慶市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,安慶市先進(jìn)教研個(gè)人,安慶市名師主要從事數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究.迄今為止,在國(guó)家級(jí)、省級(jí)具有CN刊號(hào)的報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文約400余篇,出外專(zhuān)題講學(xué)30多場(chǎng).