新課標下的化學高考已歷經幾年了， 2010年北京、湖南、陜西、黑龍江、吉林的考生首屆參加了新課標下的化學高考。新課標下的化學高考怎樣考？其命題有什么特點和規(guī)律？“出門不問風浪事，如何打得大魚回”？因此，必須對上述問題有所了解。下面以部分新課標高考地區(qū)2010年高考試題為例，就2010年高考化學試題的特點發(fā)表一些看法，希望對同學們能有所幫助。
研究2010年全國各地高考化學試題發(fā)現(xiàn)，雖然各地高考在命題方式與考查角度上有所不同，但都嚴格按照化學考試大綱進行命制，試題都是以容易題、中檔題為主，具有較好的區(qū)分度和信度？碱}注重考查化學的基礎知識、基本技能，突出主干知識，同時兼顧化學學科要求的各種能力，如考生接受、吸收、整合化學信息的能力、分析和解決化學問題的能力、化學實驗與探究能力等。江蘇、廣東、山東等省市高考題綜合性強，知識覆蓋面廣;江蘇、廣東高考題第Ⅱ卷題目情景較新穎，與工農業(yè)生產密切結合，個別題目難度較大。
一、命題更凸顯對知識的分析能斬和綜合運用能力
例1．（2010江蘇卷21題B）本題包括A、B兩小題，分別對應于“物質結構與性質”和“實驗化學”兩個選修模塊的內容。請選定其中一題，并在相應的答題區(qū)域內作答。若兩題都做，則按A題評分。
B．對硝基甲苯是醫(yī)藥、染料等工業(yè)的一種重要有機中間體，它常以濃硝酸為硝化劑，濃硫酸為催化劑，通過甲苯的硝化反應制備。
一種新的制備對硝基甲苯的實驗方法是：以發(fā)煙硝酸為硝化劑，固體NaHSO4為催化劑（可循環(huán)使用），在溶液中，加入乙酸酐（有脫水作用），45℃反應1h 。反應結束后，過濾，濾液分別用5% NaHCO3,溶液、水洗至中性，再經分離提純得到對硝基甲苯。
(l)上述實驗中過濾的目的是 。
(2) 濾液在分液漏斗中洗滌靜置后，有機層處于 層（填“上”或'下”）；放液時，若發(fā)現(xiàn)液體流不下來，其可能原因除分液漏斗活塞堵塞外，還有 。
(3) 下列給出了催化劑種類及用量對甲苯硝化反應影響的實驗結果。
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催化劑
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n（催化劑）
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硝化產物中各種異構體質量分數(shù)(%)
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總產率（%）
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n（甲苯）
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對硝基甲苯
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鄰硝基甲苯
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間硝基甲苯
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濃H2SO4
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1.0
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35.6
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60.2
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4.2
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98.0
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1.2
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36.5
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59.5
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4.0
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99.8
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NaHSO4
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0.15
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44.6
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55.1
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0.3
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98.9
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0.25
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46.3
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52.8
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0.9
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99.9
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0.32
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47.9
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51.8
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0.3
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99.9
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0.36
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45.2
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54.2
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0.6
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99.9
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①NaHSO4催化制備對硝基甲苯時，催化劑與甲苯的最佳物質的量之比為 。
②由甲苯硝化得到的各種產物的含量可知，甲苯硝化反應的特點是 。
③與濃硫酸催化甲苯硝化相比，NaHSO4催化甲苯硝化的優(yōu)點有_ 、 。