四、高中生如何利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)能力的提高
1.利用網(wǎng)絡(luò)提高聽(tīng)力水平
傳統(tǒng)的訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力的方法是做大量的模擬試題。但是由于這些練習(xí)題往往缺乏梯度,內(nèi)容更新不多,同時(shí)先發(fā)選擇再聽(tīng)給了學(xué)生猜測(cè)聽(tīng)力材料的可能,往往聽(tīng)力訓(xùn)練達(dá)不到理想的內(nèi)容。有的教師會(huì)讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播,但又出現(xiàn)了時(shí)間上的沖突,語(yǔ)速太快及詞匯量不足的問(wèn)題,同時(shí)由于學(xué)生對(duì)材料沒(méi)有自主選擇性,往往興趣不大。我們認(rèn)為可以讓學(xué)生在網(wǎng)上利用在線收聽(tīng)服務(wù),這樣既能分層次地有效訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更能使學(xué)生養(yǎng)成天天聽(tīng)英語(yǔ)的習(xí)慣。根據(jù)高中生的特點(diǎn),我們所要選擇的內(nèi)容必須具有廣播語(yǔ)速適中,材料更新及時(shí),生詞量適中的特點(diǎn),據(jù)此,我們可以選擇美國(guó)之音的特別英語(yǔ)節(jié)目,外語(yǔ)世界網(wǎng)中的《聽(tīng)讀新聞》,中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)網(wǎng)站等。
2.網(wǎng)上聊天,發(fā)展學(xué)生“說(shuō)”的能力
現(xiàn)在的高中教學(xué)中,由于高考對(duì)“說(shuō)”的能力的測(cè)試尚未進(jìn)行,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練的興致不高,同時(shí),學(xué)生們出了課堂就沒(méi)有英語(yǔ)交際的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,這些都直接影響了學(xué)生“說(shuō)”的能力的提高。真實(shí)的才是學(xué)生感興趣的,只有學(xué)以致用,才能使學(xué)生在不知不覺(jué)中提高說(shuō)的興趣,提高說(shuō)的能力。針對(duì)這些要求,筆者認(rèn)為讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)用英語(yǔ)聊天是發(fā)展學(xué)生“說(shuō)”的能力的一個(gè)好方法,在許多網(wǎng)站中都有英語(yǔ)聊天室:如搜狐,易網(wǎng),新浪,雅虎,美國(guó)在線,聊天網(wǎng),世界英語(yǔ)網(wǎng)等。
在網(wǎng)上英語(yǔ)聊天中,由于是單獨(dú)進(jìn)行,實(shí)時(shí)反饋,學(xué)生既消除了課堂上說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的害怕、焦慮,又置身于真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中,這對(duì)“說(shuō)”的能力的提高是很有幫助的。同時(shí),在聊天中又能了解以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的文化,大大提高了他們進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
3.利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)“讀”的訓(xùn)練
在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,閱讀占了很大的比重。《全目制普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》指出:“全日制高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的……發(fā)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本技能……側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力并使學(xué)生獲得自學(xué)能力……”而《全日制義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出:到高中畢業(yè),除課本外,課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到36萬(wàn)詞以上。體現(xiàn)在高考中,試卷中閱讀篇章多,內(nèi)容新,詞匯大,閱讀文章趨向于原文閱讀。我們認(rèn)為若能利用網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)閱讀來(lái)訓(xùn)練學(xué)生讀的能力,必定會(huì)事半功倍,因?yàn)樵诰W(wǎng)上我們往往能發(fā)現(xiàn)許多適合于高中生的材料。題材新、類(lèi)型多、詞匯大是它們的特點(diǎn)。
4.利用網(wǎng)上資源,提高學(xué)生“寫(xiě)”的能力
高中英語(yǔ)教學(xué)中往往會(huì)有這樣的怪圈:一方面,教師與學(xué)生都強(qiáng)調(diào)寫(xiě)的重要性,另一方面,教師不太可能在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量寫(xiě)作的指導(dǎo)與訓(xùn)練,學(xué)生也由于寫(xiě)作能力進(jìn)步不明顯轉(zhuǎn)而主攻見(jiàn)效更快的語(yǔ)法題。我們一方面鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上通過(guò)與人英語(yǔ)聊天來(lái)提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平,另一方面通過(guò)e-mail形式與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士交流來(lái)達(dá)到提高寫(xiě)作的水平。
5.針對(duì)教學(xué)內(nèi)容,訓(xùn)練應(yīng)試能力
我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生英語(yǔ)能力提高的同時(shí),當(dāng)然也不能忽視學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練,畢竟高考成績(jī)?cè)谠S多人看來(lái)還是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要尺度,我們也沒(méi)有放松向?qū)W生推薦相應(yīng)的網(wǎng)站,以使他們能進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī),例如在http:www.k12.com.cn中,我們能找到大量的單元練習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、綜合練習(xí)供學(xué)生選擇,在http: //www. pep. com. cn中,有高考各題型的訓(xùn)練,在http: //www.zhizhongnet.com中,有分年段的各種訓(xùn)練卷,這些都能大大提高學(xué)生的成績(jī)。
五、結(jié)論
綜上所述,我們認(rèn)為,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這種方式具有開(kāi)放性與全球化,學(xué)習(xí)過(guò)程的交互性,學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的自主性和個(gè)體化,內(nèi)容形式的多樣性等特點(diǎn),這都迎合了人本主義和素質(zhì)教育的宗旨,對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,能力都有一個(gè)具大的促進(jìn)作用,能使他們成為—個(gè)真正的自主學(xué)習(xí)者。