只對試卷結(jié)構(gòu)了如指掌還是不夠的,還要對每一部分的題型本身加以研究,歸納,對難度有個感性認(rèn)識。前面所述,了解試卷的整體情況,就如架好了框架,而這一步,則是填充材料。在復(fù)習(xí)中,整日忙著做大量的題目,可是,歸納思考的時間呢?可以說,做再多的題目卻不思考,提高的幅度是非常有限的。如果你能有意識的研究題目的類型與方法,在作每個題目的時候,不是想當(dāng)然的作了出來,而是利用自己平日積累的東西,根據(jù)其類型,快速準(zhǔn)確求解,那你就是最聰明的學(xué)生了。形象的說,不思考和思考的差別就在于:一味做題卻不思考只能作自己曾經(jīng)作過的題目,題目稍微一變,就會不知所措;善于歸納思考的同學(xué),任憑題目怎么變化,都能夠扎扎實實的做出來。那個更好一些呢?大家可以自己去判斷。
規(guī)劃和經(jīng)營好你的學(xué)習(xí)和生活,你會逐漸感覺輕松和愉快。
祝同學(xué)們成功!