2012年高考的腳步越來越近,備考有何注意事項?有哪些錯誤可以避免?如何提高自己的復習效率?如何有針對性地彌補薄弱環(huán)節(jié)?本報近日推出備戰(zhàn)2012高考系列報道,邀請教研專家及高三一線任課教師為考生指點迷津。
羅才忠:海南省教育研究培訓院教研員、海南省基礎教育高中數學科教研中心組組長
黃耀國:?谑械谝恢袑W數學教師
董陶森:海南中學高三數學教師
就今年高考《考試說明》所劃出的考試范圍和試卷結構而言,與往年相比無大變化。海南省教育研究培訓院教研員、海南省基礎教育高中數學科教研中心組組長羅才忠和海口市第一中學數學教師黃耀國結合去年我省考生在高考中的答卷情況,對考生進行了有針對性的提醒。連續(xù)數年來,這兩位老師一直參與我省高考評卷工作,并參與書寫評卷分析報告。
命題趨勢:重視雙基的考查
羅老師和黃老師指出,從近年來數學試卷的結構上來看,已經形成了課改區(qū)的試卷特色——超量命題,限量答題;從分值分布上看,近5年試卷分值保持了一貫性,選擇題(1~12題)和填空題(13~16題)的分值均為每小題5分,解答題17~21題每題均為12分,選答題10分;從試卷層次上看,文理有9道同題不同號試題和5道姊妹試題,充分考慮到相同層次的考查和文理科在考察方式和能力層次上的區(qū)別。
在去年高考數學卷中,函數知識占有比重為53%,幾何知識占比重為29%,概率統(tǒng)計知識占比重為11%,選做題占比重為7%。函數、幾何、概率統(tǒng)計等知識的主線仍然是高考考查的主線。
選擇題對基礎知識、基本技能的考查循序漸進,層次清晰,12道小題總體立意簡明,內涵豐富,覆蓋面廣,有很強的知識背景。注重基礎,基本上沒有難題、怪題,且均為貼近課本的容易題或中等題,涉及數學各分科常見的知識點,考生容易進入角色,有效地發(fā)揮了“門坎效應”。解答題的設計充分注意知識的內在聯系,從不同角度、不同層次考查綜合、靈活應用基礎知識、基本技能的能力。試題保留了課改區(qū)的特色,但也充分關注到文理科的差異。