湖南省永州市第一中學(xué) 劉小忠
1．審題“準(zhǔn)”一點(diǎn)。考場作文是“開弓沒有回頭箭”，所以審題時(shí)“寧停三分，不搶一秒”。題目至少要讀三遍：一讀審類型，決定寫法——命題作文抓題眼，材料作文抓要義，話題作文抓內(nèi)核。二讀審材料，瞄準(zhǔn)方向——寓意性材料要由物及人，類比性材料要由此及彼，比喻性材料要由表及里。三讀審要求，明確限制——對象、數(shù)量、范圍、文體、重心的限制，特別要注意體察命題意圖和情感傾向。如命題作文《回到原點(diǎn)》《拒絕平庸》，前者只能肯定，后者只能否定，我們不能反彈琵琶，否則便是離題；同樣材料作文“一切都會(huì)過去與一切都不會(huì)過去”，旨在探討兩者的關(guān)系，只能辨證思考，不能偏執(zhí)一詞，任何肯定或否定一方都屬于偏題，折中才是最佳。只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才算是抓住了命題的核心價(jià)值，作文也才不會(huì)迷失方向。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當(dāng)初刊發(fā)在媒體上是要達(dá)到一個(gè)什么效果的?？傊?，準(zhǔn)確是作文立意的“底線”，考場高分作文的審題要“準(zhǔn)”不要“偏”。
2，角度“小”一點(diǎn)。沒有角度，不成文章。角度選得小，事理講得好?？紙鲎魑囊话憧刂圃?00字，最好找一個(gè)小的切入點(diǎn)來反映，以小見大。就算是反映時(shí)代重大主題的作文也要學(xué)會(huì)化大為小，借助生活中的尋常小事來表達(dá)人生感悟，闡發(fā)時(shí)代意義，切忌大而空。小的角度可以是生活的角度，也可以是教材的角度。如上海高考有篇題目為《葬》的記敘文，以平實(shí)的語言記錄了安葬爺爺?shù)那扒昂蠛?，字里行間流露出作者對生命的認(rèn)識(shí)：生命中有些是會(huì)過去，有些是永不會(huì)過去的。角度小巧，細(xì)節(jié)感人。也有考生以魯迅雜文《為了忘卻的紀(jì)念》入文，談自己對其中“忘卻”和“紀(jì)念”的解讀，警示人們“有些事件已湮沒在歷史長河中，但其中的教訓(xùn)我們必須銘記”。不論是生活角度還是教材角度，只有小處著眼，作文方能出彩。今年紅遍全國的江蘇高考滿分作文《拒絕平庸》，就是以自己在趕考路上的偶然一瞥——一家名叫“風(fēng)沙渡”的小吃店作引，讓一種即興的慧解巧妙地詮釋了“拒絕平庸”的重大主題。從生活偶見上升到思想層面，從教材靈光一現(xiàn)對接到高考考場作文，角度越小，分?jǐn)?shù)越高。
3．選材“新”一點(diǎn)。材料新舊是決定文章成敗的關(guān)鍵因素。有時(shí)一兩個(gè)新材料便能成就一篇高分作文。文章象棋，很多同學(xué)都會(huì)下，小兵只能向前不能后退的規(guī)矩很多人也都懂，可是在作文中能想到它，并賦予它“拒絕平庸”的主觀關(guān)照，幾十萬考生中能想得到這一點(diǎn)的并不多見。許多優(yōu)秀作文并不是在選用新材上取勝，相反，都是在許多舊材料上翻新，收到了出奇制勝的效果。選材求“新”，既要“抓活魚”“吃海鮮”，也可“舊瓶裝新酒”“ 老樹能綻新葩”。前者需要我們關(guān)心時(shí)事，多讀書報(bào)，引入時(shí)代活水。后者需要我們更新觀念，舊料翻新，化腐朽為神奇。如湖北高考優(yōu)秀作文《舊書》，文章將歷史比成一本舊書，行文中抓住“公元前221年秦統(tǒng)一中國”“1949年新中國成立”和“1978年中國改革開放”三個(gè)特定的歷史階段來追溯前世過往，展示歷史這部大書的全貌，表現(xiàn)“歷史是一本舊書，但它教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸π碌纳?rdquo;這一獨(dú)到見解，具有一定的創(chuàng)造性和新穎性。再如
4．結(jié)構(gòu)“簡”一點(diǎn)。考場作文先要整體構(gòu)思。開頭結(jié)尾，過渡照應(yīng)，主體展開，材料選取等，在動(dòng)筆前要通盤考慮。只有思路清晰，才能一眼見底。考場作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該簡明，因?yàn)殚喚頃r(shí)間很短。一篇應(yīng)試的議論文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，簡要提引原材料，在這個(gè)基礎(chǔ)之上引出自己的感悟，作為中心觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)要明明白白，旗幟鮮明；第二部分，分三至五段，前兩段（或三段）從古今中外不同角度各取一個(gè)例子，緊扣觀點(diǎn)進(jìn)行正面論證；后一段（或兩段）可從反面選取事例與前文進(jìn)行對比論證；第三部分，對全文論述的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)升華，給人以完整感。這樣結(jié)構(gòu)文章既簡明又嚴(yán)謹(jǐn)且不呆板，還能讓閱卷老師一目了然。一篇不足千字的應(yīng)試記敘文，最好是倒敘開頭，點(diǎn)題并領(lǐng)起全文。正文部分或與時(shí)俱進(jìn)，分不同時(shí)期，回憶自己的成長經(jīng)歷或他人的發(fā)展變化；或一線串珠，截取生活片斷，借助“主旨”這根紅線，連綴成篇，共同演繹主旨。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，總結(jié)上文。從而使全文的結(jié)構(gòu)既合情合理，又渾然一體。記敘文的寫作要特別注意線索清楚，細(xì)節(jié)傳神。供材料議論文要熟悉套路，“引、議、提、聯(lián)、結(jié)”。話題作文要圍繞話題展開，有較強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系，且銜接、粘合自然，每段置一小標(biāo)題或中心句作該段某種角度的概括，并相互關(guān)聯(lián)有機(jī)組接。如四川高考優(yōu)秀作文《總有一種期待》，選取人生幾個(gè)有代表性的節(jié)點(diǎn)——六歲、十二歲、十八歲，立意為“總有一種期待，期待走進(jìn)詩詞的意境美，從而讓自己不斷成長”，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一種期待給自己長久的積極影響。全文開頭總寫自己三個(gè)生命節(jié)點(diǎn)期待走進(jìn)詩的意境美，主體部分貫以“六歲·期待”十二歲·期待“十八歲·期待”三個(gè)小標(biāo)題，結(jié)尾總結(jié)從小到大總有一種對詩詞的期待。這樣，構(gòu)思精巧，思路清晰，贏得滿分理所當(dāng)然。
5．扣題“多”一點(diǎn)。扣題是考試作文的第一要義，高分作文必定是扣題行文的?？垲}有明扣和暗扣，表層扣和深層扣之分。所謂“明扣”，就是作文中要有材料中體現(xiàn)立意要求的文字，比如2011年廣東的高考作文題就要有“回到原點(diǎn)”的字眼，而這些字眼需要在文中“多次顯現(xiàn)”，多次“反射”，強(qiáng)化閱卷者“該考生是扣題的”印象。“明扣”大多用于議論文和夾敘夾議文體。所謂“暗扣”，那就是作文中不大量出現(xiàn)“材料中表達(dá)立意的文字”，而是在作文“立意”上表現(xiàn)出來，它往往在記敘文和文學(xué)味濃的文章中應(yīng)用，往往在結(jié)尾處顯現(xiàn)。“表層扣”是指有“表現(xiàn)立意”的文字在語言形式層面的明確呈現(xiàn)，是淺層次的，而“深層扣”則是邏輯意義層面的契合，是精神的，深層次的，渾然一體的。高分作文要“深層扣題”。從扣題位置看，標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾是最重要的地方，不可不扣。對于記敘文來說，結(jié)尾是點(diǎn)題之穴，尤其需要“濃筆重彩”點(diǎn)題，即在文章結(jié)尾部分，以一段或幾段文字進(jìn)行點(diǎn)題，以強(qiáng)大的視覺沖擊力，以多方面和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的力度，實(shí)現(xiàn)最大限度的扣題效果。請看山東高考滿分作文《這世界需要你》，文章結(jié)尾寫道：“這世界需要你，需要你的愛，你的愛如春風(fēng)，吹化了我心底的堅(jiān)冰；你的愛如細(xì)雨，滋潤了我心田的渴望。在此刻，多么想在短暫的寂寞之后睡在你懷里。我知道有你的存在，便永遠(yuǎn)是晴空?；ㄈ裟苎裕谧苑曳?。愛若能言，心香彌漫。這世界需要你！”不僅以比喻的方式形象詮釋了“母愛”，而且總結(jié)全篇，兩次直接點(diǎn)出標(biāo)題，使主題在文章的最后得到了極大的強(qiáng)化，最大的張揚(yáng)，極具視覺沖擊力和心靈震撼力。