羅平縣九龍鎮(zhèn)第三中學(xué) 柏云雄
語文學(xué)科是基礎(chǔ)工具學(xué)科。它的目的是培養(yǎng)學(xué)生愛祖國語言文字,正確地理解和運(yùn)用祖國語言,陶冶思想情操,發(fā)展思維,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)語言,即指導(dǎo)學(xué)生理解語言文字,積累語言材料,掌握語言規(guī)律,發(fā)展語言能力。它是語文學(xué)科的特殊使命,具有重要的意義。學(xué)生學(xué)習(xí)好語文課是學(xué)習(xí)好其它課程的重要基礎(chǔ);教師上好語文課是提高教育教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。因此,如何上好語文課,是值得我們每一個(gè)語文教師探討的話題。那么,如何才能上好語文課,我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起:
一、教師應(yīng)博覽群書,擴(kuò)大知識面
語文課程其知識含量大,涉及面廣,包含著許多方方面面的知識,這就要求我們語文教師必須具備博覽群書的優(yōu)秀品質(zhì)。只有博覽群書,才能對這些相關(guān)的知識有所儲(chǔ)備,有所理解,才能合理、正確解釋和解答語文課中會(huì)出現(xiàn)的一些相關(guān)的問題,才至于出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。
也只有博覽群書,才能使我們的教師不斷地豐富、充實(shí)和發(fā)展自己,我們才會(huì)有上好語文課的能力,具備上好語文課的氣勢,我們才會(huì)把上語文課當(dāng)成是一種享受,而不是一種包袱。
也只有我們語文教師通過博覽群書,讓學(xué)生感受到我們無所不通,無所不曉,我們在學(xué)生心目中的地位才是崇高的和神圣的,學(xué)生從我們的身上看到了學(xué)好語文的希望,我們才有資格指導(dǎo)和教育學(xué)生,學(xué)生才會(huì)對我們所教的學(xué)科感興趣,才有信心學(xué)好語文課。
二、如何欣賞語文教材
人們都說"熱愛是最好的老師",一個(gè)語文教師,如果自己都不熱愛自己所教學(xué)的語文課,不欣賞自己所教學(xué)的語文課中的教學(xué)內(nèi)容,我們就無論如何也上不好語文課的。因此,我們要培養(yǎng)自己的欣賞的品質(zhì)。學(xué)會(huì)欣賞語文課程體系,欣賞語文課程中的每一篇文選,欣賞語文課中的每一個(gè)知識點(diǎn),欣賞上語文課中的每一個(gè)環(huán)節(jié),欣賞學(xué)生學(xué)習(xí)語文課中的一些細(xì)節(jié),欣賞學(xué)生學(xué)習(xí)語文課后的收獲,欣賞學(xué)生的作品等。只有我們用欣賞的眼光看待語文課的一切過程和素材以及活動(dòng),我們的心理才會(huì)是愉悅的,我們的精神才會(huì)飽滿,我們才愿意以十二分的熱情投入到語文教學(xué)工作中去。
也只有我們教師首先能夠欣賞語文課,我們才能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,讓學(xué)生也用欣賞的眼光,欣賞的心態(tài)對待語文課,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文課的時(shí)候,充滿樂趣,而不是枯燥無味,從而學(xué)好語文這門基礎(chǔ)學(xué)科。
三、如何駕馭語文教材
語文教師要通過博覽群書,深鉆教材,對自己所教學(xué)的語文課程的全部內(nèi)容,知識點(diǎn),以及教學(xué)基本方法全面把握,既了解其基礎(chǔ)情況,又了解未來發(fā)展的走向,努力提高自己的駕馭教材的能力,做到教學(xué)起來得心應(yīng)手,游刃有余。
教師只有擁有駕馭教材的本領(lǐng),要有"一覽眾山。⒌暮甏髿鈩,這樣,教師在教學(xué)語文課的過程中才能信心百倍,氣勢恢宏。教師用這種恢宏的氣勢才能更好地影響學(xué)生,促使學(xué)生學(xué)習(xí)好語文課,從而提高語文課的教學(xué)質(zhì)量。