一次課前文言文背誦，部分同學(xué)作痛苦狀，我則進一步強調(diào)，本單元共背誦三篇文章，頓時“。！……”聲一片。再問是否知道為什么要背，或曰課本要求，或曰高考要考，初聽啞然，其后不禁黯然，這也許不是個別現(xiàn)象。于學(xué)生，或許可以“不知者無過”搪塞，那么如若先人問我們是干什么的，又該如何應(yīng)對？汗顏之余，是困惑。求教于名師，答曰：“動機問題，再去看看心理學(xué)方面的書。”我翻開久違的《心理學(xué)》，找到那個熟悉而陌生的名詞：動機。仔細讀來終于明白，都是“動機”惹的禍。
為解決問題，我準(zhǔn)備了一堂作文課，課前印發(fā)大量高考優(yōu)秀作文，要求學(xué)生自讀并歸納經(jīng)典古詩文對于作文的幫助，以備課堂討論。
課堂開始
師：高考優(yōu)秀作文，物有所值吧？
生：值。ó惪谕暎
師：他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@些好作文？除了基本功外，就是材料用得好，而且是出自課本的古詩文。今天我們專門來探討這些出自課本的材料對他們的作文有哪些幫助，下面請各位發(fā)表你們的高見。
一會兒的醞釀之后，學(xué)生開始發(fā)言。
生：我覺得他們引用了很多古詩文名句，讀起來格外漂亮。
師：說的是對語言的影響，試舉例。（板書“語言”）
生：2006年福建高考優(yōu)秀作文《拒絕空白》中的幾段。
兩千多年前孔子對人說過：“天生萬物，唯人最貴。”
我，生為人，出于對生命的尊重，我必須有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價值取向。
我崇拜孔子。他有“齊家治國平天下”的理想；他有“吾十五有志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩”的宣言。
我崇拜孟子。他有“當(dāng)今之世，舍我取誰”的豪情；他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的堅毅。
人生在世，身為社會一員，就有責(zé)任為社會做貢獻。我有義務(wù)做到“達則兼濟天下”。
當(dāng)在熱烈的追求之中遇到艱苦的時候，我決不會接受空白，決不會落得個“窮則獨善其身”。
一生補充：還有2004年江蘇的《西安與南京：山與水的對話》中一段。
南京，長江南岸的明珠，是蘇浙那縱橫交錯的河流湖泊給了明珠最靈動的光澤。抬眼望，“秦淮水榭花開早”，回頭瞧，“紅杏褪盡，綠水人家繞”。那里的“六朝舊事如流水”，那里的“夜船吹笛雨瀟瀟”。南京用那上天賦予的水，勾勒出如夢如幻、如詩如畫的“好江南”。
師：請點評。
生：作者充分調(diào)動自己記憶，經(jīng)典名句信手拈來，句式整散結(jié)合，讀來充實靈動，詩意盎然，有一種藝術(shù)的享受。
生：是你在寫詩吧。（學(xué)生哄笑）
師：聽點評也是藝術(shù)的享受，尤其“靈動”用得好。
生：要說語言，影響最大的是2001年南京的《赤兔之死》，全篇都是用文言文寫的。
師：有道理，但是要更正一個說法，應(yīng)該是白話而不是文言文，文言就是古代的書面語，文言文就是古人用書面語寫成的文章，白話指古代的口頭語，白話文是古人用白話也即口頭語寫的文章。
生：據(jù)說轟動全國，老師，我們是不是也可以這樣寫？
生：早就有專家反對，說不值得提倡。（一生搶答）
師：對。白話不容易掌握，加上現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，古白話可作點心，不能當(dāng)正餐。
生：2006年湖南卷《談意氣》前幾段也很好。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌；
“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。
開篇引用三個名句，組成排比，起勢不凡，讀起來更是鏗鏘有力，有排山倒海的氣勢，能震懾人心。
還有同年四川卷《學(xué)海無涯 好問是帆》中一段。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”站在汨羅江畔的屈原，你苦苦找尋著挽救楚國的途徑，你問天問地問世人，然而，盡力吶喊無人聽，豺狼當(dāng)?shù)捞煊麅A。能回答的只有你那“九死其猶未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”……“明月幾時有，把酒問青天。”蘇軾，一個胸懷大志，滿腹經(jīng)綸的政治家詩人。你才華橫溢，本可以兼濟天下，命運卻將你貶到偏遠的黃州。你舉杯問天，把酒望月，然而，天空陰云密布，月亮深藏宮中。能回答你的，只有你那顆撲撲跳動的為民之心，只有你那寬廣豁達的胸襟：不公的命運，何須去問；不幸的遭遇，何必操心——一蓑煙雨任平生。
生：作者積累厚實，信手拈連人物話語，形象地展示人物風(fēng)貌，也恰當(dāng)?shù)乇磉_了自己的意旨。
生：我發(fā)現(xiàn)這段話中的“舉杯問天，把酒望月”不一般，好象是從蘇東坡“明月幾時有，把酒問青天”變化過來的。