2016年高考落下帷幕,今年安徽考生再次回歸全國卷,和使用此卷的多省考生同卷競(jìng)技。那么,今年安徽考生所使用的高考試卷有何特點(diǎn)?難易程度如何?對(duì)明年的考生備考有何啟示?6月8日,本網(wǎng)特邀合肥168中學(xué)物理名師點(diǎn)評(píng)安徽高考理綜試卷物理試題,其他各科點(diǎn)評(píng)將陸續(xù)推出。
全國卷的最大特色平穩(wěn)、常規(guī)、科學(xué)、難度適中且具有很強(qiáng)的區(qū)分度。2016年高考理綜物理試題切合高中物理教學(xué)課堂,貼近考生的學(xué)習(xí)實(shí)際,對(duì)考生的思維起點(diǎn)要求適當(dāng),合理設(shè)置問題的難度和梯度。試題語言表達(dá)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),情境敘述簡(jiǎn)明扼要,問題設(shè)置獨(dú)具匠心,處處充盈著濃郁的物理氣息。以下從必修和選修兩部分對(duì)試卷簡(jiǎn)單分析:
必修部分主要考查物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),以及考生進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)所需的基本能力。引導(dǎo)考生全面掌握課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的知識(shí)和能力,促進(jìn)考生的全面發(fā)展。試題內(nèi)容涉及物理學(xué)的基本概念、規(guī)律、思想和方法,注重基礎(chǔ)知識(shí)和物理核心思維方法的考查,無偏題、怪題。全卷在試題材料選擇、情境設(shè)置、題目設(shè)問等方面,充分考慮到了全省不同地域、不同環(huán)境、不同層次和使用不同版本教材的考生,保證了試題的公平、公正。
所有題目考查的知識(shí)和能力,均符合《考試大綱》和《考試說明》的要求。如第14題以平行板電容器為背景,第16題屬于交變電流的問題分許,第17題的情境取材于地球的通訊衛(wèi)星,第18題是經(jīng)典的力與運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)問題,第19題是典型的多物體靜態(tài)平衡,第20題涉及帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)等,均是考查考生應(yīng)該掌握的基本能力和方法。第21題是圖像類問題里面的典型的v-t圖像問題、第22題以常規(guī)的實(shí)驗(yàn)情景為背景,注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和實(shí)際應(yīng)用、23題以傳感器為背景,重在考查電路的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì),同時(shí)考查替代法測(cè)電阻,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的綜合能力考查。第24題以電磁感應(yīng)為背景,考查經(jīng)典的動(dòng)力學(xué)問題里的平衡問題。第25題以經(jīng)典的斜面、彈簧、圓周為背景,考查了單物體多過程的功能關(guān)系,同時(shí)涉及曲線運(yùn)動(dòng)即圓周與平拋運(yùn)動(dòng),是一道綜合性較強(qiáng)的試題。
選修部分重視對(duì)三個(gè)模塊中基礎(chǔ)知識(shí)的考查,在閱讀量、思維量、作答量等方面相當(dāng),基本等值,體現(xiàn)了對(duì)選做不同模塊考生之間的公平性。三個(gè)選修題的第一部分,難度較低,體現(xiàn)了對(duì)選修知識(shí)的基本能力要求,第二部分入題較為簡(jiǎn)單,在完整解析上體現(xiàn)了較好的區(qū)分度。
試題考查了《考試說明》中規(guī)定的五種能力,覆蓋全面,各部分比例合理,有較高的測(cè)量信度和效度,有利于科學(xué)選拔人才。整卷來看,試題貼近中學(xué)教學(xué)實(shí)際,從考生答題的思維規(guī)律出發(fā),合理設(shè)置問題難度和梯度,由淺入深,由易到難,既使考生在解題時(shí)能夠比較容易切入試題,拾級(jí)而上,又使不同層次的考生都有所斬獲,提高了試題的區(qū)分度,較好地體現(xiàn)了高考的選拔性功能。
總之,2016年物理試題,整體平穩(wěn),穩(wěn)中有變。試題的整體結(jié)構(gòu)、考查內(nèi)容及能力要求,完全符合《考試大綱》和《考試說明》的規(guī)定。試題以能力立意為主導(dǎo),注重考查考生的基本科學(xué)素養(yǎng),既保持了相對(duì)穩(wěn)定又較好地體現(xiàn)了新課程理念。(合肥168中學(xué) 軒陽夢(mèng) 周存亮)
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