生物:注重雙基,有多方面創(chuàng)新
門繼勇(保定二中高三生物組教研組長)
與以往相比選擇題和大題從考查內(nèi)容和形式上稍有變化。選擇第3題是實驗題,相較去年考查的是實驗結(jié)果,今年考查的是實驗步驟,難度較為簡單,考查的重點在于需要調(diào)整ph值后,加入酶。但是學生表現(xiàn)出來不適應,只要有創(chuàng)新學生就會有反應,平時訓練中實驗步驟確實考查非常少,考查結(jié)果多,題目如果考結(jié)果再難學生也不會說感覺怪怪的,這也給以后備考提出更高要求,要求不拘一格,尋求創(chuàng)新,而不是完全套路化、僵化。
大題中生態(tài)今年沒有考查,所設空的數(shù)目有所減少,單空的分值增大,必修二的內(nèi)容考查比例增大。從題目考查的形式上有創(chuàng)新,比如遺傳大題從填空轉(zhuǎn)為論述,注重思維過程的考查,對學生的能力要求更高,學生感覺不太適應。再例如第29題其實難度不大,本題整體考查了考生們對知識的理解能力和綜合運用能力,由于學科知識的整合使一部分學生感到力不從心。考點把相互聯(lián)系的知識點綜合到一起,把dna的結(jié)構(gòu)和復制與atp的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來,從噬菌體浸染大腸桿菌的實驗入手考查dna的復制。所以生物學習要注意知識的整合,不能孤立的學習看待知識。
化學:試題形式穩(wěn)定,題目難易適中
田紅娜(保定二中中學高級教師)
2016高考新課標ⅰ卷的化學,遵循新課程標準,考查方式靈活,試題形式穩(wěn)定,題目難易適中。全卷重基礎,查能力,考點幾乎涉及高中化學全部主干知識。選擇題部分注重基礎知識的基本應用,考查了化學與生活、化學與工業(yè)、化學與實驗、化學基本概念等,全面檢測了考生的化學科學素養(yǎng)。
大題部分試題立意深遠,素材選取廣泛,注重思維過程和思維深度。特點一:注重考查考生“接受、吸收、整合化學信息的能力”與“分析解決化學問題的能力”,例如27題的信息應用、28題“有效氯”的考查。特點二:不回避經(jīng)典題型,例如26題實驗題考查以氣體制備為基礎的實驗與探究能力,38題有機實驗延續(xù)了去年試題特點。特點三:較多的考查了各種化學方程式的書寫,大力考查學生學科能力,為今年考題的亮點。
物理:難度適中,題型較穩(wěn)定
王毅(保定二中高三物理教研組長)
物理選擇題部分與往年相同仍為8道選擇題,但由往年的5道單選題,3道多選題,變?yōu)榱?道單選題,4道多選題,增加了一道多項選擇題,在一定程度上加大了試題難度。選擇題中力學部分和電磁學部分各占一半,分別考查了電場、磁場、交流電及靜力學、運動學、萬有引力與航天等主干知識,強調(diào)了基本知識基本技能的考查。
實驗題部分,第一道為力學實驗題,其中“交流電源可以使用不同的頻率”的實驗設定,要求學生進行探究,較為新穎。第二道為電學實驗題,涉及到“組裝一個由熱敏電阻控制的報警系統(tǒng)”,重點考察學生利用所學知識解決生活中實際問題的能力,需要考生將高中物理知識活學活用。
計算題部分,第一題為電學計算,第二題為力學計算,與去年全國一卷物理試題模式相同。電學計算難度中等,需要考生規(guī)范解答,嚴謹運算,按部就班地完成好受力分析等步驟,問題就迎刃而解了。力學計算難度較大,是物理試卷的壓軸題,綜合考察了牛頓運動定律、能量、曲線運動等知識的深入應用,需要考生具有較強的邏輯分析能力和應用數(shù)學知識解決物理問題的能力,命題意圖旨在針對優(yōu)秀考生進行選拔。