高考復(fù)讀一定要選合適的,只有適合自己的才是最有效的,別人學(xué)習(xí)的方法未必能全套照搬,不一定適合自己。卓越高四復(fù)讀專家提醒高考復(fù)讀生,復(fù)讀時間有限,需要迅速找到專屬自己的學(xué)習(xí)方法。復(fù)讀一年的時間看似很充分,實際上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有你想象的多。
與高三相比,復(fù)讀的壓力不減反增。在這一年里,當(dāng)學(xué)生面臨考試受挫、成績提升不明顯時,往往很容易喪失動力。對此,廣州卓越高四校長謝丁連認(rèn)為,堅定的決心和明確的目標(biāo)可以幫助學(xué)生更順利地度過心理艱難期,所以,復(fù)讀一定要是學(xué)生自愿選擇。否則,如果被父母逼迫而來,孩子會失去學(xué)習(xí)的興趣和斗志,并為成績的不理想找借口,最終復(fù)讀成績也不盡人意。
同時,要提高復(fù)讀分?jǐn)?shù),找對方法也非常重要。專家給予了如下指導(dǎo):
1.少關(guān)注現(xiàn)象,多挖掘本質(zhì),一切從"新"開始。
考試考砸了,覺得是自己過于緊張;成績有進步但就是趕不上同伴,認(rèn)為自己就是能力不夠;有些科目怎么都學(xué)不好,是自己的腦子不好用……實際上,這些都是外在現(xiàn)象,而本質(zhì)原因在于個人的學(xué)習(xí)態(tài)度、心態(tài)、上課專注度、作業(yè)完成情況等。只有找出癥結(jié)所在,才能從根本上解決問題。
不要認(rèn)定自己是作為一個復(fù)讀生去學(xué)習(xí)的,必須將自己看作是新一屆高三畢業(yè)班的學(xué)生去接收知識。將之前的教材、筆記都作為參考資料,使用新課本、新筆記本。這樣復(fù)習(xí),能夠很好的鞏固自己已經(jīng)掌握的,最重要的是更容易發(fā)現(xiàn)自己的過往的不足和忽略了的知識點。
2.善于學(xué)習(xí)和總結(jié),避免犯同樣的錯,制定可實行性學(xué)習(xí)計劃。
成績不好的學(xué)生,并不見得智商比別人差,很多時候是不善于學(xué)習(xí)和總結(jié)。比如,數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生會經(jīng)常分析、整理錯題,這就是一個很好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。如果能借鑒別人的經(jīng)驗為自己所用,避免犯同樣的錯誤,就能取得很大的進步。
時間有限,學(xué)習(xí)方法再好,若沒有一套學(xué)習(xí)計劃督促自己,很容易松懈慢半拍的。研究證明,有計劃的人更容易成功,將大目標(biāo)切割成小目標(biāo)更容易完成,完成目標(biāo)的喜悅是沖散疲倦最好的辦法。
3.跟他人比,更要跟自己比。
有的學(xué)生害怕競爭,但在追趕他人的同時也是向別人學(xué)習(xí)的過程,從中可以發(fā)現(xiàn)自己哪方面仍然存在不足。但更重要的是,學(xué)生應(yīng)該跟自己競爭,看看與過去相比現(xiàn)在是否有進步,進步多還是少,這樣,學(xué)習(xí)才能更加充滿信心。
4.分析強弱科,總分最大化。
每個人都有自己相對的強科和弱科。比如,有的理科生理科成績很優(yōu)秀,數(shù)學(xué)可以考120分,但是英語很差,只能考40-50分。把強科數(shù)學(xué)再提高10分的難度很高,價值也不大,但是把弱科英語從50分提升到90分,使總分增加40分,難度相對不那么高,價值卻很大。所以,與其繼續(xù)強化數(shù)學(xué),不如把功夫花在英語上,從而使總分最大化。
應(yīng)該要清楚分辨出自己的強項和弱項。弱科是因為不夠重視或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)而造成的,卓越復(fù)讀專家認(rèn)為這樣的情況必須采取果斷有力的措施,盡可能將弱科當(dāng)作一門新科目,從頭學(xué)起,先做好基礎(chǔ)鞏固加以大量練習(xí),總結(jié)整理錯題方便以后復(fù)習(xí)。提高弱科的分?jǐn)?shù)是高考復(fù)讀勝利的關(guān)鍵。
5.當(dāng)局者迷,旁觀者清
學(xué)生可能無法及時有效的找到復(fù)習(xí)的方法,這時,老師的作用就凸顯出來了,卓越高四老師會根據(jù)多年的經(jīng)驗,指導(dǎo)學(xué)生及早發(fā)現(xiàn)適合自己的方法。復(fù)習(xí)只有一年,沒有經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師做指導(dǎo),分?jǐn)?shù)就來不及提高了。
卓越復(fù)讀專家解讀:經(jīng)歷過一次高考,一個復(fù)讀生對自己的強項和弱項應(yīng)該都心中有數(shù)了。在復(fù)讀的一年里,一方面一定要把弱項練上去,確保在刷大Boss(高考)時不被弱項拖后腿,使高考總分被拉低;另一方面也要注意對自己的強項進行適當(dāng)?shù)膹娀吞岣,確保高考時可以靠強項拿高分。只要生活有節(jié)制有規(guī)律,自己的心理活動就能穩(wěn)定下來,就能很好的進入復(fù)讀生活的狀態(tài)中,按照自己的愿望明顯提高復(fù)讀質(zhì)量,提高復(fù)讀成績。