“STS”是英文“Science”(科學(xué))、“Technology”(技術(shù))、“Society”(社會(huì))三個(gè)單詞的縮寫。“STS”分析就是針對(duì)具體的科學(xué)事實(shí)與理論,從科學(xué)知識(shí)、技術(shù)手段、社會(huì)影響三個(gè)方面展開剖析,找到它們的相互關(guān)聯(lián)點(diǎn),以某種具體且恰當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)方式——更多的是“模擬參與”,使同學(xué)們?cè)趨⑴c解決與科技相關(guān)的社會(huì)問題的過程中,掌握科學(xué)知識(shí),鍛煉科學(xué)技能,同時(shí)形成正確的價(jià)值觀和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的方法。
這種方法與傳統(tǒng)只重視科學(xué)知識(shí)考察的方法相比,具有以下優(yōu)點(diǎn):在不忽視科學(xué)知識(shí)考察的基礎(chǔ)上,更重視科學(xué)知識(shí)在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。在強(qiáng)調(diào)參與意識(shí),培養(yǎng)處理信息、解決問題的決策能力方面更勝一籌。尤其是它還強(qiáng)調(diào)科技的價(jià)值取向,這對(duì)于培養(yǎng)同學(xué)們形成科學(xué)的價(jià)值觀有很重要的作用。
與免疫有關(guān)的STS試題涉及知識(shí)點(diǎn)列表如下:
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