任何一科教學(xué)都有其自身特點(diǎn),有其獨(dú)特的教學(xué)方法,歷史也無例外。在新課改的教育環(huán)境之下,只要對教學(xué)有用的方法、方式等一切手段都可以借用。在歷史學(xué)科教學(xué)中,“望”、“聞”、“問”、“切”的中醫(yī)法則也可以好好地借用。在此,暫且稱之為歷史教學(xué)中的“中醫(yī)法則”。
第一,細(xì)心“望”,為走好路而認(rèn)真鋪路。“望”字之歷史教學(xué)所用,不單謂之“看”,更主要之意在“望”之方面要全,在上新課之前“望”的內(nèi)容很重要,它對于一節(jié)新課的成功、失敗、效率等都有著至關(guān)重要的作用,做好了鋪墊,那么路走起來就比較方便了。這就要求我們重點(diǎn)要“望”教材、“望”師傅、“望”題目。
首先,“望”教材。教材乃教學(xué)傳授知識之載體,掌握好教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu),就可以在新課教學(xué)中熟悉深刻地講解教材,便于學(xué)生很好的構(gòu)建新課知識框架,很好地運(yùn)用這個知識的載體。這樣可以起到事半功倍的作用。
其次,“望”師傅。師傅乃教學(xué)實踐之領(lǐng)路人,在新的教學(xué)課程中,我們只有打著師傅的燈籠才能有新發(fā)現(xiàn)、新進(jìn)步。每堂新課之前,都要認(rèn)真虛心地向師傅請教教材中深層次和重點(diǎn)的知識點(diǎn),這樣對老師自身來講可以提高課堂教學(xué)效率,對于學(xué)生來講可以少走彎路,更直接、更準(zhǔn)確、更有效。
再次,“望”題目。題目乃學(xué)生領(lǐng)悟新知識之重要方面,找出一些對新知識點(diǎn)理解有幫助的題目自己先做,可以掌握新課教學(xué)的知識落腳點(diǎn),熟悉題型,初步掌握題目的變化方式。實際教學(xué)中,可以伴隨課堂講授中讓學(xué)生也通過題目深度理解知識點(diǎn),更實際的體會知識點(diǎn)的運(yùn)用方式。
有關(guān)新課教學(xué),“望”字在以上三個方面的涵義和要求只要我們做到了,我想,新課教學(xué)應(yīng)該可以有序進(jìn)行了。
第二,耐心“聞”,真誠聽取意見,走好每一步路。“聞”字之歷史教學(xué)所用,不單謂之聽,更主要之意在于聽的內(nèi)容要全。在一堂課結(jié)束之后,認(rèn)真虛心地聽取師傅和其他老師、學(xué)生的意見,要主動,要心誠。這里要求我們重點(diǎn)要“聞”老師、“聞”學(xué)生。
首先,“聞”老師。在新課結(jié)束后及時找到師傅和其他老師,讓他們提出自己課堂中存在的問題。這些問題要非常重視,因為這些都是他們在多年教學(xué)智慧碰撞的火花,借用這些火花可以照亮自己。同時自己也要銘記在心,因為這些也是自己前進(jìn)的階梯。
其次,“聞”學(xué)生。學(xué)生是教育教學(xué)的主體,要注意觀察學(xué)生們對一堂新課的反應(yīng),這就要求我們要有靈敏的嗅覺,及時準(zhǔn)確地了解和把握好教學(xué)主體的思想傾向,為下一步教學(xué)打好基礎(chǔ)。
耐心“聞”的兩個方面我們做好了,就可以放心進(jìn)行下一個教學(xué)環(huán)節(jié)了。
第三,真心“問”,尋求已經(jīng)出現(xiàn)的問題的解決方法,走好下一步。“問”的關(guān)鍵在于找到解決問題的方法,問題已經(jīng)出現(xiàn),不要責(zé)怪,更不要?dú)鈵,只?ldquo;問”,才能及時補(bǔ)救和避免下次同樣跌倒。“問”的結(jié)果要針對時誤,不要千篇一律,抓住主要矛盾,把問題降低在最小范圍內(nèi)。
首先,“問”老師。“問”出之前“聞”的建議和方法,并且要抓住主要方面,注意歸納總結(jié),不光要?dú)w納總結(jié)“聞”,更要注意歸納總結(jié)“問”,尋求到最好、最有效的方法。
其次,“問”學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)真實反應(yīng)的重要一面,教學(xué)對象就好比一面鏡子,照出自己,照出不足和解決方法。真心體會學(xué)生們的感受并認(rèn)真聽取學(xué)生們的意見和方法,發(fā)現(xiàn)最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)過程。這樣的歷史教學(xué)才是認(rèn)可的歷史教學(xué),才是成功的歷史教學(xué)。
第四,準(zhǔn)確“切”,運(yùn)用已經(jīng)找準(zhǔn)的方法解決存在的問題,完善歷史教學(xué)過程。歷史教學(xué)要求精準(zhǔn),同樣,對于教學(xué)中問題的解決也要求精準(zhǔn)。把解決方法很好的運(yùn)用于教學(xué)實踐,提高歷史教學(xué)的效率,抓住歷史教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中的問題,認(rèn)真準(zhǔn)確地解決好。歷史知識點(diǎn)有很多是比較零散的,這樣就不能要求學(xué)生刻意地去背記,要讓他們多看,認(rèn)真看。根據(jù)遺忘曲線的規(guī)律,在長時間不斷地學(xué)習(xí)某一知識點(diǎn)后,就難忘記了。
總之,歷史教學(xué)的方法不可勝數(shù),就好像做歷史選擇題一樣,沒有最好的選項,只有最恰當(dāng)?shù)倪x項。選好了方法,認(rèn)真去走好每一步,那么歷史教學(xué)成長是必然的了。