基于問題式學習(Problem-based Learning,下文簡稱PBL)是一種基于建構(gòu)主義,以問題為基礎、以學生為中心的教學方法。它將學生置身于一個映射真實情境的結(jié)構(gòu)不良問題【1】之中,以積極的問題解決者的身份解決問題,從而培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力,同時使學生掌握課程要求的基礎知識和基本技能。
1.“PBL”與傳統(tǒng)教學的區(qū)別
|
|
傳統(tǒng)的教學
|
基于問題式學習
|
|
教學目的
|
傳授知識
|
應用知識
|
|
學習方式
|
被動的接受
|
主動的獲取
|
|
教學方式
|
教師講授
|
教師引導學生學習
|
|
評價方式
|
外部激勵起重要作用
|
內(nèi)在驅(qū)動決定學習結(jié)果
|
|
教師地位
|
主導地位
|
指導者和推動者
|
點擊此處查看全文