在各高校即將開(kāi)學(xué)之際,麥可思研究院日前公布了一項(xiàng)調(diào)查——“2013中國(guó)大學(xué)新生心態(tài)表”。
調(diào)查顯示,2013級(jí)本科新生最期待學(xué)校提供的入學(xué)教育是專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育(占被調(diào)查者總數(shù)的53%),其后依次是職業(yè)前瞻教育(占42%)、校園生活介紹(占40%)等。被調(diào)查的新生最擔(dān)心遇到的問(wèn)題是人際關(guān)系(占45%),其后依次是學(xué)習(xí)(占39%)、生活(占30%)。
依據(jù)筆者多年的心理咨詢(xún)工作經(jīng)驗(yàn),大學(xué)新生中的人際關(guān)系問(wèn)題80%左右來(lái)源于對(duì)寢室生活的不適應(yīng)。
現(xiàn)在的大學(xué)生在家時(shí)都是自己一個(gè)房間,習(xí)慣于獨(dú)立的空間,且自己的作息時(shí)間不會(huì)受任何影響。到了大學(xué),同寢室同學(xué)作息時(shí)間不同,會(huì)存在互相干擾,如有的同學(xué)喜歡早睡早起,有的同學(xué)喜歡晚睡晚起,休息時(shí)間不同步,會(huì)彼此干擾,就容易產(chǎn)生矛盾。
另外,南北方學(xué)生生活習(xí)慣及飲食習(xí)慣的差異也會(huì)引起寢室關(guān)系的不諧調(diào),處理不好的話,容易使大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和無(wú)助感,出現(xiàn)情緒壓抑、敏感、自我防衛(wèi)、難于合作等狀況。
此外,“90后”的大學(xué)生在人際交往方面更多的是通過(guò)金錢(qián)來(lái)表達(dá),如同學(xué)過(guò)生日送禮物、外出游玩打車(chē)、日常聚會(huì)上飯店、看電影、唱卡拉OK、玩桌游等,消費(fèi)水平不是貧困大學(xué)生能承擔(dān)的,久而久之,貧困大學(xué)生更加自卑。由于沒(méi)有活動(dòng)資金,人際關(guān)系也逐漸被“邊緣化”,更加彰顯其抑郁情緒與心理。除此之外,非正常家庭,如單親、重組家庭的學(xué)生,其性格易內(nèi)向、敏感、偏激和孤僻,容易被小事所困擾,內(nèi)心渴望友情,又很容易被傷害。
調(diào)適策略:在大一第一學(xué)期,家長(zhǎng)[微博]要注意詢(xún)問(wèn)孩子環(huán)境適應(yīng)這方面的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。大學(xué)一年級(jí)是環(huán)境適應(yīng)的關(guān)鍵期,也是孩子大學(xué)生活的重要基石。抓好這一階段,為以后的大學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子,克服自卑、自私、妒忌、閉鎖、多疑等心理障礙,學(xué)會(huì)理解與寬容,學(xué)會(huì)換位思考,以誠(chéng)待人,養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗、謙讓、自信、誠(chéng)實(shí)、豁達(dá)的良好個(gè)性。