“物理還好啦,就最后一大題的最后一小問沒有答出來。”“歷史考到羅斯福新政,角度很新鮮。”“這次化學整體難度不大,計算量也還好。”……2013年高考6門選修科目考試昨天全部結束。記者采訪中獲悉,今年6門選修科目試卷總體“很友善”,沒有偏怪題,讓大部分考生心情比較舒暢。本報昨天第一時間特邀江蘇6科名師,對各科試卷逐一進行解析。
化學
試題整體難度不大,對規(guī)范答題要求較高
■出場名師:金陵中學河西分校陳廷。暇┦袑W科帶頭人)
2013年江蘇高考化學試題相對比較穩(wěn)定,整體試卷結構、題型、題量和2012年相同。考生反映試題整體難度不大,計算量不大。但是有些試題較新穎,靈活性較大,對規(guī)范答題的要求較高。
1、注重基礎。試題突出了對中學化學核心基礎知識、基本技能、基本觀點和基本方法的考查。如:化學用語、離子方程式、離子共存、阿伏加德羅常數(shù)、物質(zhì)結構與元素周期表、元素化合物的連續(xù)轉化、有機物結構和性質(zhì)、電化學、離子濃度討論、化學平衡問題、蓋斯定律的應用、化學基本實驗原理及操作、物質(zhì)結構與性質(zhì)等內(nèi)容。如:21A考查ZnS晶胞中的原子個數(shù),H2S中心原子的雜化形式,SO42-的空間結構、等電子體等。體現(xiàn)了“寬基礎、厚實踐、重能力”的特色。
2、強化能力。試題注重對考生學科素養(yǎng)和解決問題能力的考查,要求考生從化學視角分析和解決問題,突出對信息攝取、吸收和整合的能力。如:17題要求學生根據(jù)題目和有機合成的信息,設計合成環(huán)己醛的路線;其中對于限定條件下同分異構體的書定,學生感覺較難。18題結晶水合物化學式的計算要求學生通過EDTA滴定計算Ni2+的物質(zhì)的量、氫氧化鈉滴定計算NH3的物質(zhì)的量,再通過電荷守恒計算SO42-的物質(zhì)的量,最后由質(zhì)量守恒計算結晶水的物質(zhì)的量。
3、突出實驗。試題加強了對化學實驗步驟和圖表等信息的識別與解讀能力的考查。如:16題中MgSO4和C反應產(chǎn)物的檢驗;19題中由廢鐵渣制備綠礬,要求學生通過所給試劑Fe、H2SO4、NaOH完成制備綠礬的實驗步驟,其中還涉及硫酸亞鐵溶解度隨溫度變化曲線的分析。盡管平時教學中教師已經(jīng)加強訓練,但對于實驗步驟的規(guī)范敘述和表達仍然具有一定的難度。
4、貼近生活。試題貼近生產(chǎn)和生活實際,關注新的科技成果、新能源和環(huán)境保護等社會熱點。充分體現(xiàn)了化學的實際應用價值和基礎性、應用性、時代性的特征。如:1題的清潔能源、16題由磷鎂礦制備氧化鎂等。
5、注重創(chuàng)新。14題溶液中離子濃度的討論通過圖表讓學生分析,15題絕熱條件下的化學平衡討論等,20題通過化學反應確定物質(zhì)的結構簡式。讓考生有耳目一新的感覺。