許多學(xué)生都懼怕閱讀理解題目。除該題目難度高、題量大、生詞多以外,還與學(xué)生平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣有關(guān)。解題方法的失誤主要表現(xiàn)在:
1、片面理解文意。
解答閱讀題解題目時(shí),有的學(xué)生常只注意對(duì)單句,有的甚至只重視對(duì)單詞的理解,而忽視了對(duì)全文的整體理解。一個(gè)句子如果單獨(dú)看,它可能會(huì)有多種意思,但在一篇文章中,它的含義通常是特定的。這時(shí)要理解這個(gè)句子的真正含義,就必須結(jié)合上下文來(lái)分析、判斷,然后加以確定。否則就會(huì)“只見(jiàn)樹木,不見(jiàn)森林”,以致造成對(duì)文章的片面理解。要克服這種片面理解現(xiàn)象,閱讀時(shí)不僅要重視對(duì)文中字詞信息和具體事實(shí)的理解,而是要聯(lián)系材料以外的常識(shí),對(duì)話題、題旨、寓意、結(jié)論、細(xì)節(jié)、詞義進(jìn)行綜合分析,挖掘安里行間的深層內(nèi)涵,并拓思路,深入分析,準(zhǔn)確地了解作者未言明的態(tài)度意圖,從而做到整體理解,準(zhǔn)確理解。
2、在難題上耗時(shí)太多。
高考閱讀理解題每篇短文后一般是附四至五道測(cè)試題。但其中通常只有一兩道深層次理解題,難度最大。遇到這樣的題有的考生喜歡冥思苦想,一遍又一遍復(fù)讀短文,為了解答這一兩道題耗時(shí)太多,殊不知占用了解答其他題目的時(shí)間。
解題通常要遵循“先易后難的原則”,遇到特難的題,一時(shí)難以解答,應(yīng)先擺到一邊,在題前做出標(biāo)記,待到最后有時(shí)間時(shí),再作思考,否則往往會(huì)“撿了芝麻而丟了西瓜”
3、閱讀方式不當(dāng)。
有的學(xué)生閱讀時(shí)喜歡用手指或鋼筆點(diǎn)著一個(gè)個(gè)單詞閱讀,這種不良的閱讀習(xí)慣也是造成解題失分的重要原因之一。這樣做,閱讀的速度太慢,影響解答后面的題。良好的閱讀方式是眼腦并用,邊看邊思考文意。在基本了解文章的大意后,應(yīng)馬上結(jié)合文后的測(cè)試題目快速掃瞄,在文中尋找有用的信息,排除無(wú)用的多余的信息,從而作出快速正確的判斷。
4、過(guò)于自信或馬虎。
相當(dāng)部分題目看似很簡(jiǎn)單,或已經(jīng)做過(guò),有些同學(xué)過(guò)于自信或馬虎,未把題目看完并進(jìn)行比較的情況下就作出選擇,結(jié)果造成失分。更有一些詞匯的詞義,由于在不同的語(yǔ)境中,有不同的意義,這需要考生據(jù)實(shí)而定。
5、閱讀文章耗時(shí)太多。
有時(shí)文章很長(zhǎng),很難,但是題目較少。有些學(xué)生慣于把文章從頭到尾一字一句地理解和分析,結(jié)果耗時(shí)太多。正確的方法是善于根據(jù)題目,在文章中尋找相關(guān)的信息,有時(shí)文章不用讀完,就可以做對(duì)題目。有時(shí)候題中的一句話,還可以提醒你的思維,使你對(duì)文章的理解頓時(shí)開竅。