省級(jí)專家劉茜推薦:如何讓時(shí)政走進(jìn)課堂?如何讓學(xué)生關(guān)注時(shí)政,如何讓時(shí)政為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)?答案就在本文中。
指導(dǎo)教師杜書(shū)念推薦:時(shí)政問(wèn)題對(duì)于我們的政治課堂非常重要,劉老師提供了四種值得借鑒的時(shí)政學(xué)習(xí)方法。
第一,以時(shí)事熱點(diǎn)為話題導(dǎo)入新課教學(xué)。
創(chuàng)設(shè)良好的情境,把學(xué)生帶入新課,直接影響到學(xué)生對(duì)整堂課的學(xué)習(xí)興趣。新鮮的時(shí)事熱點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)往往能創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氛圍。這樣的開(kāi)場(chǎng)白使學(xué)生由陌生、好奇轉(zhuǎn)為主動(dòng)認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),因而收到良好的教學(xué)效果。
第二,讓學(xué)生自主收集整理時(shí)政資料進(jìn)行要聞發(fā)布。
讓學(xué)生去收集、整理時(shí)政資料,就是促使學(xué)生把目光從自身狹窄的空間投向遼闊的社會(huì)大舞臺(tái),讓他們?nèi)リP(guān)注、去體會(huì)世界的變化,感受時(shí)代的脈搏,從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人類的良好品質(zhì),培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。本著這樣的愿望,我要求學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取時(shí)政信息,一方面多閱讀各種有益的報(bào)刊雜志,如《人民日?qǐng)?bào)》、《半月談》、《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》等;二是要求學(xué)生每天收看新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談和今日說(shuō)法等節(jié)目新課開(kāi)始前,讓兩三名同學(xué)進(jìn)行新聞發(fā)布,要求他們表述清晰簡(jiǎn)明,突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn),避免內(nèi)容重復(fù)。在學(xué)生發(fā)布要聞后,教師適時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并引導(dǎo)學(xué)生談感受、提問(wèn)題,教師帶著與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)入正式課堂的學(xué)習(xí)。通過(guò)開(kāi)展新聞發(fā)布會(huì)的形式,調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主參與的積極性,也使學(xué)生動(dòng)手(搜集、整理材料)、動(dòng)口(口頭表達(dá))、動(dòng)腦(觀察問(wèn)題)的能力得到了鍛煉。
第三、舉辦時(shí)事專題講座。
思想政治課教學(xué)不應(yīng)該只是以傳播課本知識(shí)為己任,而要敢于突破課本的束縛,引進(jìn)課外知識(shí)的教學(xué)。時(shí)事熱點(diǎn)、焦點(diǎn)雖是課外內(nèi)容,但常常也是學(xué)生津津樂(lè)道的話題。作為政治課老師要善于抓住這一點(diǎn),及時(shí)地捕捉各種熱點(diǎn)、焦點(diǎn)信息,為學(xué)生作更深入、更全面的講解,而舉辦時(shí)事專題講座就是比較好的方式之一。這種把學(xué)生學(xué)習(xí)融入到現(xiàn)實(shí)生活中的教學(xué),使學(xué)生對(duì)國(guó)策的關(guān)注、對(duì)社會(huì)的關(guān)心進(jìn)一步深入。
第四、結(jié)合時(shí)事政治進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。
時(shí)事政治中蘊(yùn)藏了許多理論知識(shí),如何去挖掘,不是完全靠教師,而主要是靠學(xué)生,教師主要是引導(dǎo)學(xué)生圍繞時(shí)政材料進(jìn)行討論,互相交流,在討論交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的課本知識(shí)去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這種探究式的學(xué)習(xí),改變了過(guò)去教師一味地向?qū)W生灌輸知識(shí)的教學(xué)方法,而是讓學(xué)生去思考、去發(fā)現(xiàn),自己主動(dòng)地獲取知識(shí)。
總之,教師必須有創(chuàng)新的實(shí)踐精神,教師必須有創(chuàng)新的課堂教學(xué)手段,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革的目的。