辨析題是近幾年高考題中,比較常見的一種題型,辨析題通常由辨和析兩部分組成,對于學生來說,解答辨析題的難度相對較大,同學們一定要睜開慧眼,仔細辨析,我把辨析題一般的解題方法與大家分享。
1、仔細審題,然后按照“給出關(guān)鍵詞——肯定合理性——指出錯誤性——做出結(jié)論”的順序分析。
背景材料:7月5日烏魯木齊發(fā)生的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件,是民族分裂分子熱比婭為首的“世維會”指揮煽動下境內(nèi)外敵對勢力的一個巨大陰謀,他們的目的就是要破壞民族團結(jié),挑起民族對立,破壞安定團結(jié)的社會局面。這些人的卑劣行徑,引起中國人民的極大憤慨,激發(fā)了海內(nèi)外中華兒女的強烈愛國熱情。
辨題:愛國主義精神是綜合國力的重要標志,因此我們要大力弘揚愛國主義精神。
解析:(1)回答本題的關(guān)鍵在于準確理解愛國主義在綜合國力的關(guān)系,當今世界,文化與經(jīng)濟、政治相互交融,文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量,深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中,成為綜合國力的重要標志。所以,“愛國主義精神已成為綜合國力的重要標志”的說法是不確切的,夸大了愛國主義精神的作用,它只是構(gòu)成綜合國力的重要的文化因素之一!
(2)愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟,是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。所以要大力弘揚愛國主義精神!
(3)烏魯木齊發(fā)生的打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件,激發(fā)了海內(nèi)外中華兒女的強烈愛國熱情,這正說明了愛國主義精神這一文化的力量所起的巨大作用,我們每個中華兒女都應(yīng)把反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一和尊嚴貫徹到實際行動中!
2、在確定了肯定或否定的內(nèi)容后,必須依據(jù)教材知識進行分析,對正確或錯誤的部分說明原因,在說明原因時要結(jié)合辨點中的材料。
辯題:文化對人的影響是潛移默化和無法選擇的!
解析:①文化對人的影響一般不是有形的、強制的。文化氛圍看不見、摸不著,卻無時無刻不在影響人的思想和行為。因此,認為文化對人的影響具有潛移默化的特點是正確的。②人有主觀能動性。人們接受文化潛移默化的影響不都是消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響,往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。認為文化對人的影響是無法選擇,是錯誤的!
③人們應(yīng)當提高識別先進與落后、腐朽文化的能力,自覺參加健康向上的文化活動,抵制落后和腐朽文化的侵蝕。
3、一般來說,不要輕易對一個辨點直接下結(jié)論,而要把辨析的觀點、結(jié)論滲透到具體的分析過程中
辯題:人創(chuàng)造了文化,文化又促進人的全面發(fā)展,所以要大力發(fā)展各種文化!
解析:⑴ 文化是人創(chuàng)造的,是社會實踐的產(chǎn)物,是人類社會特有的現(xiàn)象!
⑵ 文化有進步與落后、先進與腐朽之分。只有先進、健康的文化,才能促進人的全面發(fā)展,而落后、腐朽的文化則危害人的進步!
⑶ 我們要大力發(fā)展先進文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅決抵制腐朽文化。在當代中國,發(fā)展先進文化就是以馬克思主義為指導,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標,發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的、科學的、大眾的文化。
辨析題最為關(guān)鍵的就是辯點的尋找,學生存在最大的問題就是思維的不全面性,辨析題的解答要求學生知識掌握必須準確、全面,深刻,在辨析中堅持正確的方向,克服錯誤的傾向,對學生知識、能力、情感態(tài)度價值觀的綜合考察,“真理越辯越明”,辯的最終目的就是為了“明”,所以,回答辨析題切忌模棱兩可,含糊其詞,需要思路清晰,要點鮮明,辯點透徹,分析全面。