2012年的高考已然過去，高考試卷就變成“廢紙”了嗎？不，它們對備戰(zhàn)高考的“準(zhǔn)高三”學(xué)生來說絕對是“法寶”。
往者不可諫，來者猶可追！近日，記者第一時(shí)間重拾今年的高考試卷，邀請華南師范大學(xué)附屬中學(xué)的名師們做詳細(xì)剖析，為準(zhǔn)備參加2013年的“準(zhǔn)高三”做一番提點(diǎn)。
文綜
歷史：沉穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足
華附歷史高級教師李健表示，2012年選擇題側(cè)重于材料型選擇題，主觀題也是歷史材料分析，強(qiáng)調(diào)時(shí)代性和實(shí)踐性，“打破了中國史與世界史的界限，注重從社會生活層次切入試題”，讓人耳目一新。
備考指點(diǎn)：訓(xùn)練思維方式，理清知識脈絡(luò)
李健老師建議，第一，抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化材料型選擇題的訓(xùn)練；第二，突出主干，理清知識的線索和脈絡(luò)；第三，用好通史，明確通史的階段特征和大事；第四，搞好思維，注重歷史運(yùn)用能力的培養(yǎng)。要學(xué)會歷史的思維方式，例如多角度、發(fā)展的眼光看問題等。
政治：穩(wěn)中求變，變中求新
政治與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，華附政治高級教師戚正東認(rèn)為，2012年政治試題最大的特點(diǎn)就是“平實(shí)”，文字閱讀量不大，沒有設(shè)置語言文字障礙，沒有生僻術(shù)語，風(fēng)格平穩(wěn)，沒有偏難怪題目，設(shè)問指向性明確。在內(nèi)容上突出基礎(chǔ)知識的考查；突出重點(diǎn)熱點(diǎn)內(nèi)容的考查；題目難易適中，設(shè)置有梯度；情景設(shè)置鮮活，視野廣闊，形式多樣；材料立意高遠(yuǎn)，注重對學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的考查。
備考指點(diǎn)：重三“本”，抓三“點(diǎn)”，掌三“性”
戚正東老師建議：1.重視三本，即大綱、考綱、教材；2.抓好三點(diǎn)，即教材的重點(diǎn)、教材的難點(diǎn)、時(shí)事熱點(diǎn)；3.把握三性，即基礎(chǔ)性、綜合性、時(shí)代性。
地理：圖文并茂，新奇有加
華附地理特級教師馮丹總結(jié)地理試題的特點(diǎn)就是“圖文并茂”，引入新情景新案例，用新課程的思路進(jìn)行探究演繹，同時(shí)答案設(shè)置飽滿，區(qū)分度高；又“新奇有加”，鮮活案例具有鮮明的學(xué)科特色。具體來說就是新情景、新案例的運(yùn)用，特別是現(xiàn)實(shí)生活中具體情景，形成與當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相吻合的趨勢；另外，各種情形圍繞不同表達(dá)的圖形方式，提取信息，進(jìn)行論證演繹推理；探究試題延續(xù)去年高考的思路。
備考指點(diǎn)：掌握出題風(fēng)格，關(guān)注社會發(fā)展
馮丹老師建議：主動(dòng)揣摩高考廣東卷試題的風(fēng)格；關(guān)注社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢。備考不僅要復(fù)習(xí)知識還要提高能力，更要緊跟社會發(fā)展，關(guān)注社會進(jìn)程中的大事及對其的社會評價(jià)，鍛煉自己對各類問題的辨析能力，提升綜合訓(xùn)練中的答題技巧。
理綜
物理：中規(guī)中矩，覆蓋面較廣
2012年高考物理試題“中規(guī)中矩”，比較容易。華附物理高級教師黃愛國分析：“比去年容易，比前年難”，“基本上考查了高中物理的最重要知識點(diǎn)，知識面覆蓋面較廣”，對于中等生十分有利。但從選拔性考試的角度來說，90分以上的區(qū)分度不明顯，優(yōu)等生、尖子生的優(yōu)勢體現(xiàn)并不明顯。
備考指點(diǎn)：一輪打基礎(chǔ)，二輪提高訓(xùn)練
黃愛國建議，一輪復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)全面掌握物理的基礎(chǔ)知識、基本規(guī)律，基本解題方法，盡量不留漏洞，以免阻礙接下來的幾輪復(fù)習(xí)。高考的實(shí)驗(yàn)題和壓軸題也常有出人意料之舉，所以，二輪復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練，盡量突破實(shí)驗(yàn)題和壓軸題的難點(diǎn)。
化學(xué)：注重基礎(chǔ)，考查能力
華附化學(xué)高級教師龔德昌表示，化學(xué)試題選擇題考查的知識點(diǎn)及考查方式都是備考所熟悉的內(nèi)容。基本上難度不大，考查的都是基礎(chǔ)的、核心的、主干的內(nèi)容，是考生保證分?jǐn)?shù)的題目。第二卷題型題量穩(wěn)定，注重考查學(xué)生信息素養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和問題解決能力，同時(shí)也要亮點(diǎn)出現(xiàn)，在延續(xù)傳統(tǒng)的同時(shí)也有所創(chuàng)新，包括話語方式、背景知識選取都出現(xiàn)了變化。
備考指點(diǎn)：回歸課本，研究題型
龔德昌老師建議，準(zhǔn)高三在復(fù)習(xí)時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：回歸課本；深究化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)；研究題型，探尋解題模式。
生物：創(chuàng)新、延續(xù)、學(xué)以致用
華附生物高級教師劉樺認(rèn)為，2012年高考生物試題從整體的角度，難度不大。最突出的特點(diǎn)是采用了新情景，如選取了具有華南特色的特有物種和生態(tài)系統(tǒng)，關(guān)注環(huán)境和健康，“強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用”。命題突出能力立意，體現(xiàn)選拔性考試的目的，突出提升功能。另外還突出生物學(xué)科的實(shí)驗(yàn)特色。
備考指點(diǎn)：突出基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)主干
劉樺建議，突出基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)主干；重視實(shí)驗(yàn)探究能力，強(qiáng)調(diào)過程與方法，突出實(shí)踐性；關(guān)注生活，聯(lián)系實(shí)際。
語文 難易適中，靈活有變
2012年高考語文廣東卷的結(jié)構(gòu)仍沿襲舊制，但舊瓶裝新酒，“穩(wěn)中求變”。
華附語文高級教師徐冰從整體上分析認(rèn)為，作文“難度適中，容易拉開距離”，既讓考生有話可說，又有區(qū)分度，完美地體現(xiàn)了選拔性考試的目的。華附語文高級教師張誠也表示，廣東作文采用八年單獨(dú)命題以來從未采用的材料作文命題形式，但為了控制作文難度，它的要求還是采用話題作文，讓學(xué)生比較容易操作。
今年的文言文也有明顯的變化，取材上雖仍是人物傳記，但以三道翻譯題代替以往的翻譯加斷句。語用題也出現(xiàn)了新特點(diǎn)，命題者非常注重語言運(yùn)用的生活化、情景化，在傳統(tǒng)命題的方式上還是有所創(chuàng)新，注重“凸顯語言運(yùn)用的實(shí)用性”。
另外，張誠老師還分析道：“詞語辨析部分由成語考查變成涵蓋整個(gè)詞語運(yùn)用的考查，但是變換沒有帶來試卷難度的提高”；古詩鑒賞選材于元曲，這對于廣東卷注重唐宋的傳統(tǒng)選材是一個(gè)突破；整個(gè)試卷設(shè)置上較去年雖然難度有所增加，但是無偏題怪題，設(shè)問具體明晰，襲用廣東過去命題的分寸。
備考指點(diǎn)：搭建復(fù)習(xí)框架，有序復(fù)習(xí)基礎(chǔ)
徐冰老師建議，第一是認(rèn)識考綱，了解考點(diǎn)；第二，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步推進(jìn)；第三，注重循環(huán)訓(xùn)練，強(qiáng)化提升；第四，關(guān)注生活，積累素材。
數(shù)學(xué) 難度降低，注重基礎(chǔ)
高考的數(shù)學(xué)學(xué)科大小年之說由來已久，不出所料，相較于2011年“考哭”學(xué)生的數(shù)學(xué)題，2012年廣東高考數(shù)學(xué)卷在難度上有很大的降低。
華附數(shù)學(xué)特級教師李興懷分析，因?yàn)殡y度減低，平均分會有所提升。另外，今年數(shù)學(xué)試題極為重視基礎(chǔ)知識的考查，同時(shí)還關(guān)注數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思想和方法的考查。這一點(diǎn)都是老師在課堂上多次強(qiáng)調(diào)的。
華師附中數(shù)學(xué)高級教師桂鵬分析認(rèn)為，難度降低在文數(shù)試卷上主要體現(xiàn)在：前18題在設(shè)置上，入手比較簡單，得分也比較簡單，如果在計(jì)算上不出現(xiàn)問題，做了肯定都可以拿分；后三題的壓軸題在設(shè)置上，入手比較簡單，思維推進(jìn)也不太難，只有最后一題的分類討論相對而言有一點(diǎn)的困難。總體來說，試卷難度較去年而言有較大降低。
備考指點(diǎn)：基礎(chǔ)是關(guān)鍵，落實(shí)是手段
桂鵬老師通過對2012年的整體分析，認(rèn)為2013年考生備考應(yīng)注重：緊扣基礎(chǔ)；緊抓落實(shí)；提高要求。數(shù)學(xué)考試大小年讓人捉摸不定，2012年難度降低，而2013年的高考數(shù)學(xué)難易還是一個(gè)未知數(shù)，所以備考時(shí)應(yīng)提高要求應(yīng)對可能出現(xiàn)的變化。
英語 延續(xù)傳統(tǒng)，難度降低
據(jù)華附英語高級教師馮桂娟處了解，2012年廣東高考英語卷“延續(xù)過去命題的原則和思路，適當(dāng)?shù)亟档土嗽囶}的難度。”“試題主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和理解的程度，特別是在語境中運(yùn)用英語的能力。”相較于高考作文的大放異彩，英語“試題沒有很大的創(chuàng)新和意外”，也沒有偏怪難類題目，主要都是對基礎(chǔ)知識的考查。
備考指點(diǎn)：擴(kuò)大閱讀面，加強(qiáng)基礎(chǔ)儲備
馮桂娟老師對2013屆考生的建議是：學(xué)英語不能只是學(xué)習(xí)語法規(guī)則，脫離語境的語法規(guī)則學(xué)習(xí)是無意義的，還要重視各種體裁、各種話題、各個(gè)方面的短文的閱讀。此外，英語寫作一定要落實(shí)到筆頭。在假期中，準(zhǔn)高三可以練習(xí)2007年以來廣東高考英語卷。