2012年上海高考化學卷,重點考查學生對中學化學知識、技能的理解、掌握程度和綜合應(yīng)用能力,并對考生的科學探究能力、科學素養(yǎng)等方面進行評價,同時遵循教育測量學原理,力求命題的規(guī)范性。
一、立足基礎(chǔ)
試卷堅持對化學基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,所涉及的化學基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物、有機化合物、化學實驗、化學計算等內(nèi)容均在課程標準、考試手冊和教材必修、選修的基礎(chǔ)知識范疇內(nèi)。知識點覆蓋符合考試手冊的要求,以此考查考生對化學基礎(chǔ)知識和基本技能的全面理解,以及對諸多基礎(chǔ)知識間的融會貫通和靈活應(yīng)用能力。
二、體現(xiàn)能力
試卷注重基礎(chǔ)知識與學科能力的有機結(jié)合,力圖使試題有較好的區(qū)分度。在化學基本原理、化學實驗、有機化學和化學計算等試題中,重視運用基礎(chǔ)知識和基本技能進行分析、判斷、推理,以及從文字、圖表等情景資料中獲取信息的化學思維能力的考查;同時注重考查考生的探究能力和創(chuàng)新思維品質(zhì)。試卷嘗試在實驗、計算等試題中創(chuàng)設(shè)情景,使相關(guān)考點落實在得出科學結(jié)論的探究過程中,使考生在實驗方案的評價、計算推理等過程中體現(xiàn)自己的能力。這種既注重基礎(chǔ)知識、又凸顯能力的考查方式,不僅符合考試手冊的測量目標,也與二期課改中的理念倡導的學習方式多樣化、突出科學探究相吻合。
三、力求規(guī)范
試卷遵循教育測量學原理,注重命題的科學性、公平性和規(guī)范性。
首先,試題所涉及的內(nèi)容嚴格做到了不超綱。試題的知識內(nèi)容分布、測量目標和考試手冊的認知目標、考核目標的要求一致,較好地體現(xiàn)了選拔的公平性和公正性。試卷難度適中,注重梯度分布,貼近考生平時的學習和訓練,有利于正常水平的發(fā)揮。
其次,選擇題的設(shè)計更加符合考試測量學要求,盡量做到每道題有明確的主題、考查方向明確和測量目標清晰。
再者,今年試題涉及環(huán)境監(jiān)測、綠色化學、能源和能量和新材料等相關(guān)背景,注重化學與社會熱點、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技新成就和日常生活等問題相結(jié)合,既考查了學生綜合運用知識的能力,又發(fā)揮了考試的教育功能,體現(xiàn)了化學學科的實用性特點。試題選取的背景材料真實、可靠,且能與化學基礎(chǔ)知識有機融合,題干簡潔明了、設(shè)問指向明確,盡量減少考生的閱讀量,避免理解誤區(qū)。
最后,試題的評分標準與試題測量的目標相一致,與中學化學知識內(nèi)容及認知要求相一致,評分標準客觀、明確,可操作性強,少量試題的開放性答案也有明確的界定。
總體而言,今年的化學試題立足基礎(chǔ),注重能力考查,追求測量的科學性,有利于高校選拔,有利于中學實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學生實踐能力與創(chuàng)新精神。