生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門科學(xué),因此實(shí)驗(yàn)的方法與技術(shù)不僅是生物學(xué)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容之一,也是高考考查的核心內(nèi)容。在2009年的高考試題中,實(shí)驗(yàn)作為核心考查內(nèi)容之一的地位依然得到了充分的體現(xiàn)。新課程卷的生物實(shí)驗(yàn)題,考查特點(diǎn)之一是緊扣教材(考綱),從多個(gè)角度、多層面考查實(shí)驗(yàn)的基本方法與技能。
1.實(shí)驗(yàn)條件與結(jié)果
[例1](09江蘇卷第21題)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,錯(cuò)誤的有
A.水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B.沸水浴條件下,脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色
C.常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D.常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
本題集中了教材(考綱)所涉及的四個(gè)顯色反應(yīng)實(shí)驗(yàn),主要考查鑒定的成分、鑒定條件及結(jié)果間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
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