中學(xué)階段把彈簧看成是不計質(zhì)量的理想化模型,對其考查主要集中在與其他物體的相互作用及能量轉(zhuǎn)化上,在力學(xué)知識的不同部分和各種不同層次的測試中經(jīng)常出現(xiàn),在每年的高考中都有關(guān)于彈簧的考查。在考綱中關(guān)于彈簧要求知道并能直接應(yīng)用形變、胡克定律及彈性勢能,理解并能敘述和解釋,而且還能在實際問題中應(yīng)用彈簧振子的簡諧運動。彈簧問題不僅能考查學(xué)生分析物理過程,理清物理思路,建立物理圖景的能力,而且還能考查學(xué)生對知識的綜合能力、遷移能力,對培養(yǎng)學(xué)生物理思維品質(zhì)和挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能也有好處。
與彈簧有關(guān)的問題的表現(xiàn)形式有很多種,但總是有規(guī)律可循,有法可依的,現(xiàn)總結(jié)如下:
彈簧在不同物理情景下的應(yīng)用.doc