3.怎樣調(diào)整做題和復習之間的關(guān)系？
大量做題，實踐所復習的知識，再深入理解，是這段時期的重點，要學會調(diào)整做題和復習之間的關(guān)系。這時做題不能盲目，“題海無涯，題型有限”。訓練、練習宜有度，會做的題反復做，會使自己的智力水平降到最低點；不會做的題反復做，會使自己的信心遭受打擊。先從基礎(chǔ)題型開始做，一層層躍進。做題要注意難度搭配。首先要把基本題型搞扎實，不應一味重視拔高題目，同時要思考拔高題目與基本題型的演變關(guān)系。訓練答題技巧，學會審題，講求思路是思維轉(zhuǎn)變期的關(guān)鍵。
要把30％左右的時間放在題型分析和思考上，做題只是知識回想的一個過程。復習到了一定階段后，基礎(chǔ)知識已不是問題，做每道題時，知識點、原理、關(guān)聯(lián)性、對應題型等都要心中有數(shù)。借助回想復習法進行答題，答題時學科知識的回顧可分為知識結(jié)構(gòu)回想、具體內(nèi)容回想、方法回想、思路回想等，試著通過回想去解題。此時獨立解決問題的能力培養(yǎng)是復習思路轉(zhuǎn)變的出發(fā)點和落腳點，要在體驗知識的過程中，適時進行探究式、開放式題目的研究和學習，深刻領(lǐng)悟蘊含在其中的思想方法，并加以自覺的應用，力求使自己的理性思維能力、分析和解決問題的能力有切實性的提高。
理科必須要做題，做題一定要獨立。做題前要把老師上課時復習的知識再回顧一下，對所學的知識結(jié)構(gòu)要有一個完整、清楚的認識，不留下任何知識的盲點，對所涉及的解題方法要深刻領(lǐng)會。做題時應全神貫注，保持最佳狀態(tài)，注意解題格式規(guī)范，為以后以良好的心態(tài)走進高考做準備。
4.試題反饋分析重要嗎？
練習是復習中的重要一環(huán)，是對復習的一次檢查、一個反饋。同學們在復習時往往存在誤區(qū)，只顧埋頭做題而不注重反思。有些同學在做題時，只要結(jié)果對了，就不再深思做題中使用的解題方法和題目所體現(xiàn)出的學科思想，這往往會導致看到試題覺得自己會，可一做就錯。做題后要認真反思，仔細分析，通過做幾道相關(guān)的變式題來掌握某一類題的解法，從中總結(jié)出一些解題技巧，更重要的是掌握解題的思維方式，內(nèi)化為自己的能力。
做完題后就總結(jié)出對試題的規(guī)律性認識和找出自己存在的問題。對做題中出現(xiàn)的問題注意總結(jié)，并及時解決，重點放在培養(yǎng)自己的分析問題和解決問題的能力上。
高考在考查知識的同時側(cè)重考查能力，特別重視對思維過程的考查。如何反饋，即考點總結(jié)；叵敫黝}的相關(guān)考試知識點，這是一種積極的思維訓練。它是把自己已學過的知識在頭腦中再現(xiàn)一遍，既要反省學科思維的過程，還要用自己的語言概括以前學習的內(nèi)容，一旦想不出來，還要千方百計地尋找以往知識的回憶線索，這無疑是在做“記憶體操”。一個經(jīng)；叵氲耐瑢W，不僅記憶力會有所提高，而且思維能力也會得到質(zhì)的提高。錯點總結(jié)，對自己在試題中出現(xiàn)的錯誤知識點，進行重點彌補性復習。題型總結(jié)，高考出題有很強的規(guī)律性，通常每科的每一章可出題的方向也就是幾個，對應的題型非常有限，但每種題型對應的題目卻可以無窮無盡。所以，總結(jié)可能的題型是做題總結(jié)、鍛煉思維的較高境界。規(guī)律總結(jié)，考試中解決某一類問題的固定思路和解決手段。綜合總結(jié)，即每次做完文綜、理綜試題都要進行一次系統(tǒng)總結(jié)，將自己所學的三科進行一個系統(tǒng)的相互聯(lián)系滲透的知識梳理，站在較高的宏觀角度上來看待各科知識體系，達到遠視效果。比如文綜的總結(jié)，就可以以歷史為突破點。因為歷史學本身就是一門綜合性學科，它包含政治、經(jīng)濟、文化等社會方面內(nèi)容，也涉及人口、資源、環(huán)境等自然因素。因此每次做完文綜試題時，要注意在社會科學的范疇內(nèi)深入挖掘歷史學科主干知識與政治、地理學科之間的有機聯(lián)系，體驗出跨學科的綜合考試時所要考查的知識點，找出試題規(guī)律。比如很多試題考查運用政治中哲學的思維方法分析歷史問題，如運用矛盾分析法分析歷史發(fā)展中的主、次矛盾，經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系等。