“非選擇題”是高中生物教學(xué)中的常見題型,是高考卷中的主要試題形式之一。通過對(duì)“非選擇題”的解答可全面考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、知識(shí)遷移能力、概括表述能力和綜合運(yùn)用能力。長(zhǎng)期以來,同學(xué)們對(duì)非選擇題的的認(rèn)識(shí)和作答存在著或多或少的這樣或那樣的誤區(qū),在非選擇題的答題技巧和規(guī)范性方面還有著許多的迷惘,這個(gè)問題不解決必將導(dǎo)致答題的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、完整性、條理性、邏輯性等方面出現(xiàn)瑕疵,影響答題效果和得分率。“非選擇題”,有何類型、特征?如何科學(xué)地解答“非選擇題”?本文就此談?wù)勔恍┱J(rèn)識(shí)和做法,望能對(duì)教學(xué)有所幫助。
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