所謂“得實(shí)驗(yàn)者得理科綜合天下”,可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)程序、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析、歸納和總結(jié),尤其要重視探究性實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要認(rèn)真弄懂實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃,熟悉?shí)驗(yàn)器材、掌握實(shí)驗(yàn)方法和步驟,能分析、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,能處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的非預(yù)期現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。同時(shí),要注意收集教材中的隱性實(shí)驗(yàn)。實(shí)際上,課本在講述某一知識(shí)點(diǎn)時(shí),往往都由實(shí)驗(yàn)引入或加以實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。這些實(shí)驗(yàn),課本中雖未明確注明,卻是科學(xué)家們研究過(guò)程的再現(xiàn),我們把它稱(chēng)為經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。除此之外,還有觀察、驗(yàn)證,應(yīng)用等類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)。這類(lèi)實(shí)驗(yàn)不僅包含在課本的正文中,在課本的小資料欄目以及復(fù)習(xí)題中也有一些,可在復(fù)習(xí)時(shí)一并將它們找出分析。
物理學(xué)的概念和規(guī)律大都從實(shí)驗(yàn)出發(fā),在觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)分析、綜合而總結(jié)、概括出來(lái)的,因此,實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)物理極為重要。物理實(shí)驗(yàn)可分為三類(lèi):演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)[1]。