規(guī)范解題,不僅能培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)思維的有序性、流暢性,形成求真務(wù)實(shí)的精神品質(zhì),還能使解題過程的表述簡潔、明確,有利于閱卷老師給出客觀、圓滿的評分,提高計算題的得分率。可見,狠抓解題的規(guī)范性,不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更重要的是有利于促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
高考對解題的規(guī)范性要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.書寫必要的文字說明
“必要的文字說明”是指每列一個方程式之前所要指出的所列方程的依據(jù),或者在解題過程中要綜合前后文之間聯(lián)系的過渡語言,“必要的文字說明”中“必要”的含義是精煉、簡潔,具體的講可從以下幾個方面考慮:
(1)對研究對象(單體或系統(tǒng))及其過程或狀態(tài)的說明,特別是多過程的問題。對研究對象的說明,如“對小物體A”,又如 “對物體A、B組成的系統(tǒng)”等簡潔的形式;對研究過程或狀態(tài)的說明,如“對小物體由a運(yùn)動到b過程”、“物體A自p點(diǎn)開始做平拋運(yùn)動”、“物體在軌道最高點(diǎn)時對軌道無彈力”等簡單明了的說明。
(2)對建立坐標(biāo)系或選擇正方向的說明。如解題需要,要結(jié)合題意建立坐標(biāo)系或選擇正方向,如“取豎直向下為正方向”,“如圖建立坐標(biāo)系”等。
(3)對選擇的參考系、參考面、零勢點(diǎn)、零勢面的說明。如“以地面為參考系”、“以小球運(yùn)動至最低點(diǎn)為零勢能點(diǎn)”、“取無窮遠(yuǎn)處的電勢為零”等。
(4)對題設(shè)條件中未出現(xiàn)的字母、符號的說明。如“設(shè)物體運(yùn)動到A點(diǎn)時的速度大小為v”、“設(shè)運(yùn)動時間為t,位移為s”等。如有示意圖、電路圖或光路圖等,還應(yīng)將所設(shè)物理量的符號標(biāo)在圖上。