伴隨著新課程改革進程的不斷推進,2011年將有更多的省份加入新課改高考的大軍。對新高考你或許感動陌生,但更多的應(yīng)該是期待。新課程理念下的高考政治試題有何特點,我們該如何面對,怎樣才能提高復(fù)習(xí)的效果呢?相信這篇文章將給力于你的高考之旅。
一、把脈高考——新課改高考文綜政治試題的總體特點
通觀近幾年寧夏、江蘇、福建等省區(qū)的高考政治試題及2010年全國新課標(biāo)卷文綜政治試題,總體有以下幾方面特點:
1.立足基礎(chǔ),突出主干,穩(wěn)中求變。“注重考查學(xué)生對思想政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握”是試題的一大特點,這也是考試大綱的要求。這一要求在近幾年的試卷中均有體現(xiàn)。尤其是經(jīng)濟生活,所考內(nèi)容大部分是教材的基礎(chǔ)知識或主干知識,主張以現(xiàn)實生活和社會熱點為載體,突出對基礎(chǔ)知識和主干知識的靈活運用。如,包括全國很多省區(qū)的試題都涉及“影響消費的主要因素;公司經(jīng)營成功的主要因素;國家的宏觀調(diào)控;科學(xué)發(fā)展觀;促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展”等,這些知識既是教材的基礎(chǔ)知識,又是主干知識。實際上,基礎(chǔ)知識和主干知識往往是統(tǒng)一的,基礎(chǔ)知識是教材的基礎(chǔ),主干知識是教材的重點,基礎(chǔ)知識的范圍要大一些。試題既立足基礎(chǔ)知識的考查,體現(xiàn)基礎(chǔ)、全面,又突出主干知識的考查,強化重點、主干。