二、比較分析法:將不同的材料或材料的不同方面作比,判斷其利弊得失,由此得出結(jié)論或觀(guān)點(diǎn)。
美國(guó)康乃爾大學(xué)做過(guò)一次有名的實(shí)驗(yàn),他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里。這只反應(yīng)靈敏的青蛙,在千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭,用盡全力,躍出勢(shì)必使它葬身的滾燙的油鍋,跳到鍋外安然逃生。過(guò)了30分鐘,實(shí)驗(yàn)人員用同樣大小的鐵鍋,在鍋里放了大半鍋冷水,然后把那只剛剛死里逃生的青蛙放到鍋里,在鍋底用炭火慢慢地?zé)i_(kāi)始,青蛙很愜意,等到它意識(shí)到鍋中的水溫已使它熬受不住,必須奮力跳出才能活命時(shí),一切已經(jīng)為時(shí)已晚,它渾身乏力癱軟,呆呆地躺在水里坐以待斃,這只可憐的青蛙就這樣葬身于鍋底。
第一步,弄清大意。講的是有關(guān)青蛙的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果。
第二步,比較異同,分析推導(dǎo)。這是一次對(duì)比性實(shí)驗(yàn),同一只青蛙,同樣的鍋。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不同:第一次是滾燙的油鍋,第二次是鍋中的水由冷水變溫水,再變成沸水。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同:第一次是奮力躍出,安然逃生,第二次是呆呆地躺在水里,坐以待斃。
青蛙在突如其來(lái)的危險(xiǎn)面前,它能警覺(jué)則得以生存,但當(dāng)危險(xiǎn)在平安環(huán)境里悄悄來(lái)臨時(shí),青蛙則由囿于安逸而放松了警惕,最終因無(wú)力反抗而葬身鍋中。
第三步,提煉觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)比較,可以得出如下觀(guān)點(diǎn):
①生于憂(yōu)患死于安樂(lè)(“開(kāi)始,青蛙很愜意,等到它意識(shí)到鍋中的水溫已使它熬受不住,必須奮力跳出才能活命時(shí),一切已經(jīng)為時(shí)已晚”,憂(yōu)患使人生存,而安逸享樂(lè)卻足以使人敗亡。)
②要防患于未然(在不好的事情還沒(méi)有發(fā)生之前,就要做好一切準(zhǔn)備措施,以免臨陣手忙腳亂。)
③和平環(huán)境里更要具憂(yōu)患意識(shí)
三、歸納總結(jié)法:對(duì)同一材料的不同方面或不同材料的共同點(diǎn)進(jìn)行歸納,找出其本質(zhì)特點(diǎn),以此來(lái)提煉觀(guān)點(diǎn)。
綿羊先開(kāi)了家理發(fā)店,刺猬第一個(gè)光臨,綿羊給它燙了一個(gè)跟自己一樣的卷發(fā),刺猬氣壞了,因?yàn)樗念^發(fā)是防御武器,這下可沒(méi)用了,于是告到工商局,綿羊的執(zhí)照被吊銷(xiāo)。綿羊只好改開(kāi)縫紉店,烏鴉第一個(gè)照顧生意,綿羊給它縫了身跟自己一樣的白衣服,而烏鴉的家族從來(lái)就忌諱白色,以“惡意傷害”之名起訴,綿羊的營(yíng)業(yè)執(zhí)照又被吊銷(xiāo)。屢敗屢戰(zhàn)的綿羊接著又開(kāi)了家飲食店,狐貍是第一位顧客,綿羊給了它做了份自己愛(ài)吃的炒青菜,而狐貍一貫吃的是葷菜,從不吃素菜,后果不難預(yù)料,綿羊又被吊銷(xiāo)了營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
第一步,弄清大意。這是一則寓言故事,講的是綿羊三次開(kāi)店均告失敗的事。
第二步,分析推導(dǎo)。綿羊三次開(kāi)店為什么失敗了呢?給刺猬燙發(fā),“燙了一個(gè)跟自己一樣的卷發(fā)”,使刺猬失去了防御武器;給烏鴉縫白衣,“給它縫了身跟自己一樣的白衣服”,犯了烏鴉家族的“忌諱”;給狐貍吃青菜,“做了份自己愛(ài)吃的炒青菜”,有故意作弄之嫌。
通過(guò)分析,我們不難發(fā)現(xiàn),綿羊給三位顧客服務(wù),有一個(gè)共同點(diǎn),就是:一切從自己的主觀(guān)愿望出發(fā)而不顧實(shí)際情況,導(dǎo)致屢戰(zhàn)屢敗,不僅害人,自己也得不償失。