三、今年我們高考有哪些熱點(diǎn)特別關(guān)注呢？
說到熱點(diǎn)吧，現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)淡化了，因?yàn)檫是前幾年的時(shí)候，就是專門還出過熱點(diǎn)的綜合的題，實(shí)際上任何熱點(diǎn)只不過是寄托考點(diǎn)的寄托，實(shí)際上呢，作為生物來講，它的熱點(diǎn)也就是長期的熱點(diǎn)是永遠(yuǎn)不變的，第一個(gè)就是生態(tài)，生態(tài)呢，因?yàn)楝F(xiàn)在提的是“綠色奧運(yùn)”，所以呢，肯定要在環(huán)保啊、生態(tài)因素這些方面要占一定的分?jǐn)?shù)，如果沒有這方面的比例，那這個(gè)高考試卷就是一個(gè)有缺憾的了，所以呢，既然大家已經(jīng)肯定了，必然有這一部分，那就還是我剛才說的，把生態(tài)這一部分呢，就給它認(rèn)真仔細(xì)的，能夠用書中的原話回答它的一些問題，因?yàn)樯鷳B(tài)這部分沒有任何復(fù)雜的推理，可以說是相對(duì)于遺傳和代謝來進(jìn)是簡單得多了，閱讀性很強(qiáng)，就是你平時(shí)一年多不看書了，現(xiàn)在忽然想起來要考試了，有的這樣的學(xué)生就平時(shí)呢，比較散漫，他為什么能夠生物又拿到高分了呢？就是他采取了這么一個(gè)有效的突擊的措施。當(dāng)然咱們并不是提倡他這種措施，但是確實(shí)這樣做是有效的，那就是要抓熱點(diǎn)，所謂的熱點(diǎn)就是咱們平時(shí)所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，比如你看到一些新的情景，一些特別新穎靈活的題干，那么你就應(yīng)該非常的高興，因?yàn)樗f的越新穎、越靈活，答案越簡單，就是書上說的原話，就是你平時(shí)所用熟的字，跟它吻合就可以了，這是關(guān)于熱點(diǎn)的問題。
四、這個(gè)月應(yīng)該如何調(diào)整我們的心態(tài)呢？怎么讓我們的生物作為一個(gè)習(xí)慣在考試中把成績發(fā)揮到最大的極限？
這個(gè)要是說，越是臨近考試，當(dāng)然還是越根據(jù)這么兩部分，一個(gè)是選擇題，一個(gè)就是簡答和填空，那么選擇題它大大超出平時(shí)的水平，主要在于分值上，平時(shí)的考試從來沒有一道題呢，從來沒有一道題達(dá)到6分，所以模擬跟高考一道選擇題就能達(dá)到6分，就是分值上來說考生要給予充分的重視，就是你要拿出你平時(shí)做六道題的重視程度和精力去做它，失誤來看呢，就是有很多的同學(xué)在一開始做生物選擇題的時(shí)候，他就是看哪個(gè)順眼，而且自己還編了一些個(gè)什么有長有短，什么先長后短如果選短呢，這些都是唯心主義的，都是自嘲或者是惡作劇性質(zhì)的，那么真正大了高考，正式和嚴(yán)肅的對(duì)待這6分的選擇題，我的意見是第一個(gè)要采取植入法，就是迅速的看完這個(gè)題干之后你的感覺是什么，然后用第二遍的排除法，不管是他正確還是錯(cuò)誤，你要要第二遍進(jìn)行排除法，另外生物丟分最多的，就是和預(yù)計(jì)相差最大的，應(yīng)該有草稿的題，因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)養(yǎng)成了一個(gè)一開始做生物題根本不需要草稿，可是現(xiàn)在生物題有很多代謝和遺傳方面的，你只要是列出一個(gè)簡單的草稿，選項(xiàng)馬上就出來了，如果你要是不列，光憑著自己快速的閱讀，看哪個(gè)順眼，那你基本上是只能選錯(cuò)的，所以不列草稿要吃很大的虧，這是一個(gè)具體的建議。那么后面的填空和簡答，千萬不要以為一個(gè)空很小就答一項(xiàng)就滿足了。高考呢，它既使是三個(gè)內(nèi)容要求你答三點(diǎn)才能得滿分，他有劃一條線，不像小學(xué)和初中的選擇題，填空題，有一點(diǎn)畫一個(gè)杠中間有一點(diǎn)空再畫一個(gè)杠所以考生不要根據(jù)線的長短做自己的答案。另外一點(diǎn)一定要注意條理化，不要說一大片，因?yàn)殚喚砝蠋熃o分完全是按照標(biāo)準(zhǔn)答案的條款，見到一條給一個(gè)分，給滿了以后你又做了三條，那三條沒有說錯(cuò)他沒有扣分的權(quán)利，不要對(duì)他的線的長短所利用了。
五、在一個(gè)月的時(shí)間里如何突破，能得一些比較高的分?jǐn)?shù)？應(yīng)該如何調(diào)整時(shí)間？
這個(gè)恐怕就首先要進(jìn)入一種狀態(tài)，這個(gè)狀態(tài)呢該是要從平時(shí)的那種刻板的、固定答案的狀態(tài)呢，進(jìn)入到一種激活的，適應(yīng)靈活表現(xiàn)自己能力的狀態(tài)。而這個(gè)狀態(tài)呢，一直到模擬考試，恐怕都沒有得到充分的發(fā)揮，為什么呢？因?yàn)樵蹅兤綍r(shí)的教學(xué)和歐美教學(xué)的區(qū)別主要就在于相當(dāng)?shù)乃腊，所以說為什么咱們的教改方向提倡素質(zhì)教育，提倡發(fā)揮潛能，提倡各自特色，各自發(fā)揮不同的特長，那么高考呢，畢竟絕對(duì)不是平時(shí)你能夠見到的，市面上能夠找到的題的一個(gè)再現(xiàn)，所以呢，你把自己的思想激活了，怎么激活？當(dāng)然各科有各科的辦法，物理跟化學(xué)呢都有很多的高招，也都很實(shí)用，可是作為生物學(xué)來講呢，它更加貼近你的社會(huì)和生活，也就是說每一個(gè)人呢，不管哪一個(gè)專業(yè)，它都離不開生物學(xué)，要是這么來講的話，那就更應(yīng)該結(jié)合著社會(huì)、生活還有你健康的實(shí)際發(fā)現(xiàn)思維，對(duì)于每一道題呢，你都要能夠說出一些原因來，比如在下面聽課的時(shí)候，有的模擬題能夠突出，相當(dāng)靈活的，有利于學(xué)生激活思維的，這樣就是一個(gè)好題，而學(xué)生自己敢于發(fā)現(xiàn)、敢于探究這也是自我激活的方式，那么具體的例子我舉兩個(gè)：一個(gè)是有個(gè)老師出的模擬題實(shí)際上，他跟學(xué)生講的時(shí)候很有道理，為什么呢？就是你學(xué)沒學(xué)生物？學(xué)生物了，那么問你一個(gè)結(jié)合社會(huì)生活和實(shí)際的，也就是現(xiàn)在測(cè)謊儀并不普及，那么你認(rèn)為測(cè)謊儀到底被測(cè)者應(yīng)該處在酒醉后還是處在半昏迷，還是處在完全清醒還是緊張？有的同學(xué)說我沒有學(xué)過這個(gè)呀，書上沒有啊，這就對(duì)了，但是測(cè)謊難道是一種疾病嗎？肯定是測(cè)正常的，那么你學(xué)生物就應(yīng)該解釋，所以同學(xué)通過這樣一些問題，能夠經(jīng)過討論找出正確答案，這是一種激活。還有同學(xué)自己也要激活，為什么呢？因?yàn)槟阈枰肪克囊粋(gè)答案的來源，咱們同學(xué)歷來都是奴隸主義的，就是你告訴我答案行了，您就別再廢話了，答案都知道了，您還說什么呀？他自己就不滿意老師給他的解釋，當(dāng)然他自己更不努力探究，所以我說臨近靠高考了，你的思維打破刻板，進(jìn)入激活狀態(tài)，為什么一些平時(shí)差的學(xué)生，特別是搗亂的男生他高考分高，為什么呀？因?yàn)樗麤]有那些辦法，他也并不是往歪門邪道上想，他想的就是教科書的路子，但是他就能得分，而那些相當(dāng)死板的，相當(dāng)好的學(xué)生就是總也拿不到分，就是一個(gè)死板和靈活。
六、在生物實(shí)驗(yàn)方面如何規(guī)范語言？有什么規(guī)律？
這一點(diǎn)很重要，就是在其它的問題的時(shí)候你可以用自己的語言表述，那么到了實(shí)驗(yàn)題的時(shí)候絕對(duì)要用專業(yè)術(shù)語，如果你要用平時(shí)，你說師生之間交流就這么說的，那么你作為文字表述你就必須要用書本上的原話，比如說“蓋波片”你要說“小薄玻璃片”這絕對(duì)沒有分，就是說“振蕩”也是一樣，你寫成“搖晃”也沒有分，你說“等量”你寫“一般多”的，這也沒有分，就是平時(shí)大家都聽得懂，也認(rèn)可你的表述，就像平時(shí)說白話，寫的時(shí)候要用文言文，大家一定要有一個(gè)原則，進(jìn)入考場你就是進(jìn)入一個(gè)文言文的環(huán)境了，你要下筆了，絕對(duì)不能拿自己平常說的話，有的還以說大白話為榮，把“花蕾”寫成“花骨朵”，自編的一些詞，這些意思都對(duì)，老師承認(rèn)你對(duì)，但是你得不著分，這就是很大的誤區(qū)，所以一定要在落筆的時(shí)候，要以寫論文的精神，你說沒寫個(gè)論文，沒寫過論文你現(xiàn)在寫，絕對(duì)不要以隨便的心態(tài)，以寫信的形態(tài)，以寫小條的方式來對(duì)待試卷，這是絕不允許的。
七、總結(jié)
理科綜合來講，它還是把考試的難度降低了，而且呢，趨勢(shì)呢還是在繼續(xù)降低，所以大家一定要充分信心，就是把選擇題和簡答填空題它在考綱里邊的分布掌握好了以后，把典型題給它的解題過程真正搞明白，再去應(yīng)對(duì)考試。