什么是天才？答案就是99%的汗水加上1%的靈感。這是偉大物理學(xué)家牛頓說過的話。他告訴我們要想成功的脫穎而出，要想有所作為，必須付出更多的努力，用勤奮去堅(jiān)持，為了心中的理想和目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)。生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行
這就是我們今天的第一個(gè)主題：勤奮
有兩個(gè)和尚分別住在相鄰的兩座山上的廟里。兩山之間有一條溪，兩個(gè)和尚每天都會在同一時(shí)間下山去溪邊挑水。久而久之，他們便成為好朋友了。
彈指一揮間，不知不覺，時(shí)間在每天挑水中，一晃就是五個(gè)春秋。
忽然有一天，左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過頭了。”便不以為意。哪知第二天，左邊這座山的和尚，還是沒有下山挑水，第三天也一樣，過了一個(gè)星期，還是一樣。直到過了一個(gè)月，右邊那座山的和尚，終于按耐不住了。他心想：“我的朋友可能生病了，我要過去探望他，看看能幫上什么忙。”于是他便爬上了左邊這座山去探望他的老朋友。
等他到達(dá)左邊這座山的廟看到他的老友之后，大吃一驚。因?yàn)樗睦嫌颜趶R前打太極拳，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒喝水的人。他好奇地問：“你已經(jīng)一個(gè)月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？”左邊這座山的和尚說：“來來來，我?guī)闳タ纯础?rdquo;于是，他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說：“這五年來，我每天做完功課后，都會抽空挖這口井。雖然我們現(xiàn)在年輕力壯，尚能自己挑水喝，倘若有一天我們都年邁走不動時(shí)，我們還能指望別人給我們挑水喝嗎？所以，即使我有時(shí)很忙，但也沒有間斷過我的挖井計(jì)劃，能挖多少算多少。如今，終于讓我挖出井，我就不必再下山挑水，我可以有更多的時(shí)間，來練習(xí)我喜歡的太極拳了。”
從這個(gè)故事中，我們應(yīng)該知道，勤奮就是科學(xué)有效的利用時(shí)間。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。痛苦一會子，幸福一輩子，幸福一會子，痛苦一輩子。時(shí)間和勤奮分不開，成功也要以時(shí)間做保障。鋼鐵是怎樣煉成的的主人公保爾柯察金曾說過一段振奮的幾代人的話，我們在這里重溫，希望能從中尋求到一種奮進(jìn)的力量："人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”希望大家能夠背誦下來時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己。
提到勤奮，我還想再給大家舉另外一個(gè)例子，故事的主人公是我和大家都崇拜的偶像——李陽，瘋狂英語的締造者。以自己不懈的追求和不斷奮斗，演繹了精彩的人生傳奇。他憑一口地道的美式英語被破格錄取為英語新聞播音員和“Talk show”節(jié)目主持人，憑一口地道的美式英語讓許多外國人認(rèn)為他是美籍華人，而他卻非英語科班出身，也從未出果國？墒牵诔晒猸h(huán)的背后，有著許多不為人知的艱辛和努力。
李陽并非生來就是英語天才，小時(shí)候，李陽只是一個(gè)普通的孩子，他害羞人、內(nèi)向、不敢見陌生人、不敢接觸電話、不敢去看電影，甚至做理療時(shí)儀器漏電灼傷了臉也不敢出聲…… 。1986年李陽考進(jìn)了大西北的蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。進(jìn)大學(xué)后的李陽，生活沒有出現(xiàn)亮色，第一學(xué)期期末考試中，李陽名列全年級倒數(shù)第一名，英語連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試不及格。 大學(xué)第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，李陽已是13門功課不及格，他覺得很丟臉，他告訴自己必須從灰色人生突圍出來！他選擇了英語為突破口，發(fā)誓要通過四個(gè)月后舉行的英語四級考試。這時(shí)的李陽，也像其他人一樣，開始大量做題。很偶然的一次，李陽發(fā)現(xiàn)，在大聲朗讀時(shí)精神會變得特別集中，于是他就跑到校園空曠的地方大喊英語。十幾天后，李陽到英語角，別人奇怪地說：“李陽，你的英語聽上去好多了。”一言驚醒夢中人！李陽想，這樣大喊英語也許式學(xué)英語的一種好方法。The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.
學(xué)習(xí)一門語言的方法就是要盡量多地練習(xí)說。
為了防止自己斑禿而廢，李陽約了他們班中學(xué)習(xí)最刻苦的同學(xué)每天中午去大喊英語，在蘭州大學(xué)的烈士亭，李陽和他的同學(xué)頂著凜冽的大風(fēng)，扯著嗓子大喊英語句子。他們從1987年冬一直喊到1988年春，四個(gè)月的時(shí)間里，李陽重復(fù)了十多本英文原版書，背熟了大量四級考題；每天，李陽的口袋里裝滿了抄著各種英語句子的紙條，一有空就掏出來念叨一番，從宿舍到教室，從教室到食堂，李陽的嘴總是不斷地運(yùn)動著。4個(gè)月來，李陽的舌頭不再僵硬，耳不再失靈，反應(yīng)不再遲鈍。在當(dāng)年的英語四級考試中，李陽只用了50分鐘就答完試卷，并且成為全校第二名，一個(gè)考試總是不及格的李陽突然成為一個(gè)英語高手，這一消息轟動了蘭州大學(xué)。 初嘗成功的李陽，從此開始邁上奮發(fā)進(jìn)取的人生道路，他發(fā)現(xiàn)，在大喊的時(shí)候，性格的弱點(diǎn)在大喊的過程中被擊碎了，精力更加集中，記憶更加深刻，自信逐漸建立起來。他想，這種方法在他的身上已取得成功，那么何不把這套方法系統(tǒng)地總結(jié)，傳授給其他還在苦苦掙扎學(xué)英語的同學(xué)呢？內(nèi)向地李陽作出了一個(gè)驚人的決定－－開講座，他讓自己的同學(xué)貼滿海報(bào)說，有個(gè)教李陽的家伙，在學(xué)英語方面有些體會，希望與大家一起分享。演講開始前的一兩個(gè)小時(shí)，李陽還恐懼得想要放棄，在同學(xué)的掌聲中，他跌堞撞撞地被推上了講臺，開始了他人生的第一次演講。十年后回憶起來，李陽說：“當(dāng)時(shí)我前言不搭后語，根本沒有什么演講技巧。但我的觀點(diǎn)很特別，方法很有效，就掩蓋了演講技巧和經(jīng)驗(yàn)不足。” 1990年7月，李陽從蘭州大學(xué)畢業(yè)，被分配到西安的西北電子設(shè)備研究所，從宿舍到辦公室，有一段黃土飛揚(yáng)的馬路，李陽每天從這條馬路經(jīng)過，手里拿著卡片，嘴里念著英語，起初他是孤獨(dú)的，人人都稱他“瘋子”，慢慢的他的身后有了1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、……同時(shí)，李陽每天堅(jiān)持跑到單位的九樓頂上喊英語，躺著喊，跪著喊，跳著喊，冬天喊在雪花飛舞中喊英語；夏天，光著膀子，穿著短褲，迎著日出大喊英語。就這樣，堅(jiān)持每天在太陽出來之前脫口而出40個(gè)句子，喊了一年半之后，李陽的人生道理又一次走到了新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 1992年，李陽來到了廣州，在1000多人的競爭中脫穎而出，考到了廣東人民廣播電臺英文臺，工作后他才發(fā)現(xiàn)入選的播音員中別人都是北外、廣外的研究生，只有自己是非英語專業(yè)出身的本科生。很快，李陽又成為廣州地區(qū)最受歡迎的英文廣播員和中國翻譯工作者協(xié)會最年輕的會員。
隨后的幾年，李陽得了個(gè)外號“萬能翻譯機(jī)”，曾創(chuàng)下過1小時(shí)400美金的口譯記錄和每分鐘8000港元的廣告配音員記錄，超過香港同行，成為廣州最貴的同聲翻譯。 想想全中國又三億以上的人為“聾啞英語”而苦惱，為向更多的人推廣自己的英語成功的經(jīng)驗(yàn)，1994年，李陽毅然辭去了電臺的工作，組建了“李陽·克立茲國際英語推廣工作室”，開始了苦行僧般的“傳道”生涯。十年來，他不斷總結(jié)，不辭勞苦、跋山涉水，向全國100余城市近2000萬人送去瘋狂英語快速突破法，通過報(bào)紙，電視、廣播、雜志等渠道，有上億人從中受到啟發(fā)，無數(shù)人從此走上了英語和人生成功之路！
李陽的成功絕非偶然，相信也會給大家一些啟發(fā)。臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，在我們的成長學(xué)習(xí)中，不要為失敗找理由，而是通過努力為成功找方法。
方向正確，努力才有意義。方法得當(dāng)，才能快速到達(dá)。當(dāng)我們沿著我們選擇的正確方向前進(jìn)的時(shí)候，我們要尋找正確的方法，也就是做事情的時(shí)候要提高效率，做到事半功倍。那接下來，我們就來探討第二個(gè)主題：效率。
我們?nèi)绾翁岣咝誓，首先我們先對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價(jià)檢測：
l．時(shí)間安排問題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題： (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)是否把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。
2．注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3．學(xué)習(xí)興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
檢測完之后，發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)果不滿意，學(xué)習(xí)效率不高，這時(shí)候我們可以嘗試一下方法進(jìn)行改進(jìn)：
(1)選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，計(jì)劃。并嚴(yán)格執(zhí)行，立即行動。有一個(gè)人向禪師請教：“我想學(xué)禪，體悟人生真諦。我應(yīng)該從哪里開始做起呢？”“從這里。”禪師邊說邊用木棍在地上畫了一條線。那人大惑不解地問：“這里是哪里？”禪師當(dāng)頭棒喝道：“這里就是此人、此時(shí)、此地！” 禪師的話究竟是什么意思？禪師的意思是，不管你想學(xué)什么，你都應(yīng)該馬上行動起來。
(2)對癥下藥。如果你注意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀。如果讀半小時(shí)后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎勵(lì)。堅(jiān)持一段時(shí)間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。
(3)找到自己最佳的記憶時(shí)間: 早晨和晚上臨睡前是記憶效果最好的時(shí)間。因?yàn)樵绯，大腦沒有睡前學(xué)習(xí)材料的干擾臨睡，不再受新學(xué)習(xí)的干擾。特別強(qiáng)調(diào) 早晨要早起，起來之后來教室學(xué)習(xí)，同時(shí)注意選擇背誦的材料，英語，語文是每天必看的，時(shí)間至少應(yīng)為十五分鐘，也要有計(jì)劃的讀，背。每天臨睡前，把一天內(nèi)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，象過電影一樣在腦子里過一遍，這對記憶的鞏固很好。晚上記的材料，第二天早晨再記一遍，效果會更好。
(4)提高上課的效率：利用好了課堂上45分鐘，認(rèn)真聽老師講課，熟悉老師講課的特點(diǎn)，板書內(nèi)容，多次重復(fù)的內(nèi)容，一定要提醒自己，這是重點(diǎn)。為了防止走神，開小差，可以上課緊跟老師講課的思路。積極回答老師的問題，積極思考。有些同學(xué)聽課時(shí)，頭耷拉著，我不知道你是否在聽課，但是我敢說，你這種聽課的效率是不高的。還有就是提高做課堂筆記的效率，處理好聽課和記筆記的關(guān)系。如果時(shí)間不允許的話，可以創(chuàng)新的找到適合自己的方法，比如，可以先把重要的內(nèi)容記到書本上，下課盡早盡快的找時(shí)間再轉(zhuǎn)謄寫在筆記本上面。做到今日事，今日畢。把握現(xiàn)在，不要拖延。再有，筆記本要經(jīng)常翻，經(jīng)常復(fù)習(xí)。溫故知新。
(5) "只學(xué)不問，不是學(xué)問。"要習(xí)慣于請教老師，與同學(xué)砌磋，這是提高水平的好方法，但一定要三思之后。三思是有含義的，遇到問題要先嘗試自己解決，如果一個(gè)問題琢磨不透，可暫時(shí)放一段時(shí)間，學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，也許回過頭來便迎刃而解了。這就是"觸類旁通"的道理。如再不明白，就去請教，這樣印象才會深刻。但是，自習(xí)課上是不能問問題的。
(6)不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
(7)堅(jiān)持做好常規(guī)的學(xué)習(xí)步驟，要在上課前找時(shí)間預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)勾劃出難點(diǎn)、疑點(diǎn)，做到心中有數(shù)上課認(rèn)真聽講，下課及時(shí)復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，每天，每周，習(xí)慣性的對所學(xué)東西進(jìn)行總結(jié)，聯(lián)系。看似簡單的方法，只要長期堅(jiān)持，定會有意想不到的效果。還要注意，學(xué)習(xí)要多動手，多練習(xí)，避免眼高手低，把所學(xué)的都落實(shí)在紙上。
(8)學(xué)習(xí)講究一張一弛，文物之道。拳頭，直接放在桌子上，再怎么往下壓也產(chǎn)生不了多大的力量，但要是把它舉起來，再往下砸，這個(gè)沖擊力就出來了。所以生活和學(xué)習(xí)中，一定要講究一種節(jié)奏。因?yàn)橛辛斯?jié)奏，才有了力量；有了力量，才有了效率。學(xué)累了，要懂得休息，并且是合理的休息。站在窗臺上遠(yuǎn)眺，和同學(xué)聊聊天。但不能做劇烈運(yùn)動，不能打鬧。還有在學(xué)了一門科目太長時(shí)間后，要換換腦子，避免思維麻木。
英語中有諺語，It is easier said than done.說比做容易的多。好的方法如果不能去運(yùn)用，也是白費(fèi)，也是徒勞。在這里希望大家能相互監(jiān)督，相互激勵(lì)，在班級，在宿舍形成好的學(xué)習(xí)氛圍，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，在求學(xué)的路上讓孤獨(dú)不在，你我風(fēng)雨同行。同時(shí)，也歡迎讓我來監(jiān)督大家，我會不辱使命。
我們勤奮學(xué)習(xí)，我們探索好的學(xué)習(xí)方法，最后要落腳在成績的提高上。那我們就來討論今天的最好一個(gè)主題：成績，或者是成績的提高。
說白了，成績就是考試，成績的提高就是考試得高分。那么在考試中如何得高分呢：
1.考前要有充分的準(zhǔn)備，這包括心態(tài)，復(fù)習(xí)，考試用具（在高考中還有身份證、準(zhǔn)考證），考場位置，考試時(shí)間等等。做到有備無患。
2.發(fā)下試卷后，不要搶跑，特別是在高考中，根本不能搶跑。在考前的幾分鐘，瀏覽試卷，摸清題情。然后認(rèn)真填寫姓名，準(zhǔn)考證，涂上答題卡，試卷類型。如果還有時(shí)間，可以看看一些題目，想想解題思路。
3.注意答題順序， 一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。如果發(fā)現(xiàn)一時(shí)解答不出來的題目，不要停下，這樣會耽誤很多時(shí)間，浪費(fèi)了做能得分題目的時(shí)間。
4.學(xué)會得分策略，注意卷面。卷面一定要工整干凈，字跡清晰。寫的字可以不好，但是不能潦草，你的字一定要體現(xiàn)對閱卷老師的尊重，博得閱卷老師的高興，高分就順理成章了。理科的試題，步驟要清晰，答案要寫在明顯處。文科題目，一般按要點(diǎn)得分，所以要做到要點(diǎn)清晰，書寫清晰，讓答案一目了然。
5.注意時(shí)間，提高做題速度。這當(dāng)然要以平時(shí)的熟練為前提。最后要留出檢查時(shí)間，可以在做題時(shí)做標(biāo)記，能節(jié)省時(shí)間。
總之，考試成績的提高離不開平時(shí)的勤奮，自己的勤奮努力要力爭有最佳的效果，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成勤奮好學(xué)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，不辜負(fù)自己的美好青春，為自己的美好未來而努力打拼。