地理選修的開設(shè),對于開闊學(xué)生的知識視野、培養(yǎng)學(xué)生的能力和陶冶情操、提高素養(yǎng)方面都已經(jīng)起到了一定的作用。學(xué)生如何才能學(xué)好選修地理,我們高二地理備課組談?wù)勎覀兊目捶ǎ?/div>
一、了解知識結(jié)構(gòu),找出知識聯(lián)系。
讓學(xué)生歸納旅游地理和自然地理災(zāi)害的知識結(jié)構(gòu),可以用關(guān)聯(lián)圖示表示,也可以用提綱形式表示。對各知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián),尤其是因果關(guān)聯(lián)要高度注意。如地震、滑坡、泥石流等的分布、特點(diǎn)、危害和成因及其相互關(guān)系。
二、掌握重點(diǎn)和難點(diǎn),講究各個突破。
對重點(diǎn)概念、知識點(diǎn)、原理,要能理解透徹,心里有底。旅游地理中旅游景觀的特點(diǎn)既是重點(diǎn),又是難點(diǎn),對世界遺產(chǎn)、旅游勝地、著名旅游區(qū)的旅游資源質(zhì)量評價與游覽質(zhì)量評價、開發(fā)評價等要注意與試題相結(jié)合。
三、理解答題思路,掌握答題格式。
理解答題思路,掌握答題格式,既有利于地理語言的掌握,又能有效地全面答題,減少要點(diǎn)的缺漏。如建立旅游資源評價,火山、地震、滑坡、泥石流的成因、危害,答題的要點(diǎn)都差不多。
四、充分利用地圖,注意區(qū)域地位。
地圖是地理試題的載體,對重要的地理名稱在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會不斷地使用地圖,在頭腦中要有地圖。主要的景區(qū)要定位,主要自然災(zāi)害區(qū)也要定位,答題時才能具體化,才能與實(shí)際相結(jié)合。
五、利用比較和綜合,學(xué)會知識遷移。
知識的遷移是高考命題的主方向,同類知識之間、相反知識之間、不同地區(qū)不同時間之間知識的遷移,當(dāng)然,知識的遷移要建立在扎實(shí)基礎(chǔ)上和答題模式上。
六、地理基礎(chǔ)知識與實(shí)際相結(jié)合,重視知識的應(yīng)用。
近幾年高考試題講究與實(shí)際相結(jié)合,在旅游地理和自然災(zāi)害與防治中要多利用學(xué)生了解的實(shí)例,要學(xué)會挖掘?qū)嶋H中的知識,也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。