2010年10月22日(周五)上午8:30在合肥一中濱湖新區(qū)B2樓階梯教室舉行了合肥市高二年級(jí)歷史的教學(xué)研討活動(dòng)。本人徐春?jiǎn)、尹露露老師和董娜老師三人參加了活?dòng)。本活動(dòng)由合肥市教育局教研員周瑞霞老師主持。
合肥一中張同俠老師進(jìn)行了《從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法》公開(kāi)課教學(xué),這課是他參加在無(wú)為舉行的安徽省高中歷史新課程課堂教學(xué)比賽課題,內(nèi)容多,時(shí)間緊。張老師的課始終貫穿一明一暗兩條線索,明線是思想解放;暗線是中國(guó)抓住世界近代化潮流。通過(guò)視頻揭露了中國(guó)“三千年之變局即將到來(lái)”:通過(guò)一次次戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗與警醒,先進(jìn)的中國(guó)人開(kāi)始一次次地向西方學(xué)習(xí),解放了人們的思想,從而為中國(guó)近代化開(kāi)辟了道路;通過(guò)三次思想的比較以提高學(xué)生的思維水平,三次比較分別是:林則徐、魏源思想與洋務(wù)派思想的異同?早期維新思想與洋務(wù)派思想的相同點(diǎn)及其在學(xué)習(xí)內(nèi)容上的不同?洋務(wù)派思想與維新派思想的不同點(diǎn)?通過(guò)這些環(huán)節(jié)充分反映了一定時(shí)期的思想文化科技是一定時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治的反映。
合肥一中劉守強(qiáng)老師進(jìn)行了《物理學(xué)的重大進(jìn)展》公開(kāi)課教學(xué)。劉老師作為一名年輕老師敢于挑戰(zhàn),并且情感教育自然,不牽強(qiáng)附會(huì)。讓學(xué)生明白了科學(xué)就是不斷質(zhì)疑過(guò)去,科學(xué)精神就是求真求實(shí);同時(shí)說(shuō)明科學(xué)也是一把雙刃劍。本課亮點(diǎn)是科學(xué)探索的歷程:懷疑——探索——進(jìn)步;并且采用實(shí)驗(yàn)的方式,來(lái)說(shuō)明愛(ài)因斯坦的狹義和廣義相對(duì)論,否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀,并且又發(fā)展了牛頓力學(xué);突出了情感態(tài)度價(jià)值觀教育,同時(shí)又鼓勵(lì)學(xué)生要敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新。
課后進(jìn)行了評(píng)課和論課活動(dòng)。張同俠、劉守強(qiáng)兩位老師就課程的準(zhǔn)備和上課的思路向各位同行作了匯報(bào)。合肥一中吳曉云老師、工大附中陳祖新老師、首屆教壇新星,科大附中李茂華老師、 第三屆安徽省教壇新星,科學(xué)島附中彭善來(lái)都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。周瑞霞老師認(rèn)為,這兩堂課都比較成功,是集體智慧的結(jié)晶,合肥一中歷史組是個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)。并且,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)在座的青年教師說(shuō):青年教師要能迅速成長(zhǎng),承擔(dān)重任,還必須要積極參與教研活動(dòng),永不言棄,百煉成鋼;青年教師成長(zhǎng)中需要專家引領(lǐng),團(tuán)體作用很重要;還告誡青年教師在成長(zhǎng)中一定要有一顆感恩的心。
2010年10月23日星期六