一、試卷總體評價
2010年高考全國新課標(biāo)卷化學(xué)試題總體難度不大,從知識點的選取上突出了對化學(xué)學(xué)科主干知識的考查,難度適當(dāng),考查了考生理解問題、分析問題的能力以及綜合應(yīng)用知識的能力。 化學(xué)試題中大量文字、化學(xué)方程式、關(guān)系曲線、數(shù)據(jù)表、流程圖等試題形式呈現(xiàn)出圖文并茂、交相輝映的特點,體現(xiàn)了學(xué)科的價值性,美化了試卷的結(jié)構(gòu)。
總體特點是“基礎(chǔ)知識+學(xué)科特點+自主建構(gòu)新知識”,這種變化既體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生能力發(fā)展的新要求,又體現(xiàn)了新課程的選擇性,有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,具體體現(xiàn)如下:
1.考試內(nèi)容合理——分布廣泛確保廣度和信度,突出主干知識和學(xué)科核心思想。
大部分試題類同教材習(xí)題,對教材知識進(jìn)行創(chuàng)新重組,既體現(xiàn)了化學(xué)知識的基礎(chǔ)性,又突出了考試的選拔功能。試題重視基礎(chǔ)主干知識,知識涵蓋面較廣,涉及主干知識較多,在考查化學(xué)知識、技能的同時,著重對考生運用知識和技能分析、解決問題的能力進(jìn)行考查,加強對考生實踐能力和創(chuàng)新精神的考查。例如第28題考查了鋅和稀硫酸的反應(yīng)制氫氣,雖是學(xué)生再熟悉不過的知識,但因為涉及到原電池及反應(yīng)速率的考查,需要學(xué)生具有一定的綜合能力。
2.考試目標(biāo)明確——強調(diào)知識整合、理解、運用,突出能力立意的探究性、研究性。
所有試題要么是基本知識點的重現(xiàn),要么就是將多個基本知識點進(jìn)行連接,綜合考察了化學(xué)術(shù)語、化學(xué)實驗和化學(xué)理論?陀^題中依然圍繞氧化還原、離子方程式、熱化學(xué)、有機基礎(chǔ)、化學(xué)術(shù)語及水溶液的離子平衡等方面進(jìn)行考察。主觀題秉承“3+1”模式,無機推斷、化學(xué)實驗和化學(xué)反應(yīng)速率為必考題目的落腳點,且集中放在了金屬元素銅和非金屬元素硫性質(zhì)的考察。
3.命題手段新穎——試題新穎性、真實化,命題素材源于實際。
例如36.[化學(xué)——選修化學(xué)與生活]水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可缺少的物質(zhì)。水質(zhì)優(yōu)劣直接影響人體健康。請回答下列問題:
(1)天然水中溶解的氣體主要有 、 .
(2)天然水災(zāi)凈化處理過程中加入的混凝劑可以 、 ..........等等。
4.命題思路穩(wěn)中有變——題型、題量難度基本保持不變,變中求發(fā)展、求突破。
命題源于教材,但不拘泥于教材。試題不偏不怪、無過多冗長的文字表述;沒有刻意追求新穎和社會熱點問題;回歸教材,著重考查學(xué)生能力、延續(xù)了對化學(xué)計算的考查;
5.命題思想與時俱進(jìn)——追求時代性與人文性,體現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展性和知識價值。
6、 注重基本概念和基本理論知識,淡化計算過程
2010年化學(xué)試題中出現(xiàn)的化學(xué)計算偏重結(jié)果,如第10、11題和第26題的(4)小題。另外,以學(xué)科內(nèi)綜合為主,沒有學(xué)科間綜合。難度小,分值高。重在考查學(xué)生思維的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性和答題的規(guī)范性。試題設(shè)問由易到難,層層遞進(jìn),梯度明顯。
二、2010年高考全國新課標(biāo)卷化學(xué)試題特點
2010年高考全國新課標(biāo)卷化學(xué)部分試題于平穩(wěn)中體現(xiàn)新課程特色,于平淡中突出學(xué)科能力考查,內(nèi)容和范圍符合《考試說明》的要求,沒有出現(xiàn)難題、偏題、怪題。試題呈現(xiàn)以下一些主要特點。
重視學(xué)科主干知識。試題中除保持元素周期表、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、電化學(xué)、化學(xué)平衡、常見元素化合物性質(zhì)及其應(yīng)用、有機化學(xué)基礎(chǔ)知識、化學(xué)實驗基本原理及其操作、化學(xué)計算等重要知識和技能外,還考查了富有新課程模塊特色的化學(xué)平衡常數(shù)、焓變、核磁共振譜等內(nèi)容。試題繼續(xù)突出了對化學(xué)用語的考查。
強化實驗?zāi)芰疾。試題通過傳統(tǒng)的實驗,既考查了化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和基本技能,又較好地體現(xiàn)了新課程新開設(shè)《實驗化學(xué)》模塊的學(xué)習(xí)要求。
考查學(xué)生信息素養(yǎng)。與往年試題相比,今年理綜化學(xué)部分出現(xiàn)了選做題,要求學(xué)生運用所學(xué)相關(guān)模塊知識進(jìn)行綜合分析處理,并選出所做的題。
兼顧所學(xué)模塊比例;瘜W(xué)部分試題對新課程化學(xué)學(xué)科5個學(xué)習(xí)模塊的主要內(nèi)容均有涉及,且比例適當(dāng)。同時,試題注重了各模塊知識之間的融合,如第26題在考查元素化合物知識的同時滲透了電解池原理、化學(xué)平衡常數(shù),第27題在考查SO2的性質(zhì)中體現(xiàn)了化學(xué)實驗設(shè)計的思想方法,等等。試題還關(guān)注了化學(xué)與生活、化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的密切聯(lián)系。
三、2010年高考全國新課標(biāo)卷化學(xué)試題解析