很多人覺得文科好學，只要你背誦能力很強就行。估計絕大多數(shù)文科生不這樣認為，因為現(xiàn)實不是這樣的，特別是近幾年的考試，命題根據(jù)能力立意，試題重視時代性、多樣性、生活性，立足于考查學生對學科知識的遷移和靈活運用能力，特別是試題的取材上，已經(jīng)擺脫了對教材的依賴，從更大范圍內(nèi)選取與現(xiàn)實密切的材料，設(shè)置新的命題情景，提出新的問題，要求學生根據(jù)所學的知識解決問題。但是在現(xiàn)實中，很多學生還處于盲目的死記硬背階段，或者說除了死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)外，一些學生別無選擇。當然既然是考試，沒有幾個學生不希望自己考出好的成績，可是努力了結(jié)果卻沒有收獲，讓一些學生變得無奈。正如一個學生給我留言：
老師您好，老師辛苦。我是文科生，請問文綜科目要進行很認真的整理嗎？我有好多輔導書，試過把東西進行整合，但是一個晚上比如政治只能整理一課，太慢了，況且我基礎(chǔ)也沒有怎么背。我們學校第一輪復習快要結(jié)束了，我該怎么做呢？(2012-12-1622:47)
2012年高考之后，我很少寫關(guān)于文綜復習方面的博文，也更少在微觀方面給大家學習方面的建議，今天在多數(shù)學校第一輪復習即將進入尾聲的時候，我在微觀方面來闡述一下文科怎樣備考才合理，同時把自己平時講課的內(nèi)容與文章結(jié)合起來，供大家分享：
半數(shù)以上的文科生在考前會遇到這樣的問題：
考前覺得很茫然、焦慮，覺得知識學了很多遍，還是一些知識不能被記住，考試到底在考什么？自己不是特別清楚，甚至一些學生問自己高考的意義何在，如果考不上的又何去何從？導致這樣的現(xiàn)象的原因很明顯，之前那些沒有扎實看書，并且對知識點沒有理解的考生，盲目的做題和死記硬背。即便是在考前，老師也歸納了一些重點，可是依然背不出來，即便是背了，也不能靈活運用到考試中去。這些都是近今年來高考的教訓，因為也許備考沒有什么捷徑，最好的方式就是有計劃的學習并且一步步扎扎實實的走下來，最終走向成功。
那么有的學生問，如果不背書那該怎樣學？其實背書不等于記憶，備考需要記憶，但是記憶的途徑不是唯一的——死記硬背。通過這篇文章，給大家簡單講解一下備考文綜（文綜）的幾種方法：
一、對關(guān)鍵詞的理解
文綜中有很多關(guān)鍵詞，有的學科關(guān)鍵詞，例如說通貨膨脹、通貨緊縮、黃赤交角、等溫線等等。還有的是材料中常出現(xiàn)的運用型的關(guān)鍵詞，例如說：穩(wěn)定物價、就業(yè)難和用工荒等等。還有問題關(guān)鍵詞，例如說評價、原因、簡述等等。當然對這些關(guān)鍵詞要理解，知其所以然，這是前提條件，在這里舉一個例子，例如說學生在歸納“就業(yè)難和用工荒”這個專題的時候，可以從這些方面著手：
為什么一邊是“就業(yè)難”一邊是“用工荒”？它們之間有什么矛盾？這要求我們必須要對這個現(xiàn)象加以分析，只有在分析的基礎(chǔ)上才能去做題、更好的記憶。那么現(xiàn)實中要想理解這兩個關(guān)鍵詞，首先是找到理解的鑰匙，否則在沒有理解的情況下，不可能更好分析問題。理解這兩個關(guān)鍵詞你可以搜集類似這樣的信息：
我國制造業(yè)處于轉(zhuǎn)型階段，因此說對勞動力的需要也處于轉(zhuǎn)型階段，在這個轉(zhuǎn)型的階段中，出現(xiàn)就業(yè)難和用工荒是必然的現(xiàn)象，因為制造業(yè)發(fā)展的不同階段，對勞動力需求也不同，分別是
廉價勞動力時代
技術(shù)工人時代
高級技術(shù)工人時代
高級人才時代
隨著改革開放的發(fā)展，處于沿海的一些企業(yè)告別廉價勞動力時代，對技術(shù)工人需求量增加，而短期內(nèi)，無法滿足需要，企業(yè)升級速度與工人更新?lián)Q代速度脫節(jié)、同時企業(yè)提供的職位和薪酬無法留住新生代的農(nóng)民工。因此出現(xiàn)用工荒，如果平時留意的話，那些依賴于廉價勞動力的工廠以及轉(zhuǎn)移到印度、越南等一些不發(fā)到的國家去了。于此同時，每年大量的大學畢業(yè)生，他們具備一些理論知識，可是多數(shù)不具備實用的技術(shù)，同時又不親睞純勞動力式的工作，加上畢業(yè)生總數(shù)多，因此導致一些學生找不到工作，“就業(yè)難”情況依然出現(xiàn)。對這個關(guān)鍵詞已經(jīng)理解了，
二、對關(guān)鍵詞衍生
理解一個關(guān)鍵詞，當然要“學以致用”，這樣不僅僅能加深印象，還提升自己的歸納能力。對其它知識的學習，起到舉一反三的作用。對關(guān)鍵詞衍生，可以從下面的幾個角度衍生：
1.將關(guān)鍵詞衍生到知識體系中
從經(jīng)濟生活角度你可以歸納以下內(nèi)容：
收入是消費的前提，就業(yè)能直接提高勞動者的收入，有利于增強勞動者抗擊物價變動對生活的影響以及提升生活質(zhì)量。
有助于促進社會公平，有助于實現(xiàn)社會主義共同富裕的目標，同時符合社會主義本質(zhì)的要求。因此說要提高勞動者收入，逐步提高最低工資標準。
有利于擴大消費，拉動經(jīng)濟發(fā)展，促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
符合科學發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會目標的要求。
實現(xiàn)農(nóng)民工就業(yè)有利于資金回流到農(nóng)村，增加農(nóng)業(yè)投入，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，發(fā)展農(nóng)村中的第二、三產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，特別是農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)起到促進的作用……
從政治生活角度可以歸納以下內(nèi)容：
政府要履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)和提供公共服務的職能，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，以維護社會穩(wěn)定，政府促進就業(yè)也有利于推動和諧社會的建設(shè)。
我國公民與國家是和諧統(tǒng)一的關(guān)系，國家依法保護公民的政治權(quán)利和自由，平等就業(yè)的權(quán)利是勞動者的基本權(quán)利。
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持以人為本，執(zhí)政為民，把改善民生作為保增長的出發(fā)點和落腳點，體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨。
中國共產(chǎn)黨堅持與時俱進，科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，重視民生問題是科學執(zhí)政的體現(xiàn)。
堅持和完善人民代表大會制度，保證新生代農(nóng)民工依法享有政治權(quán)利同時健全基層民主制度……
從哲學生活角度可以歸納以下內(nèi)容：
物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。做到一切從實際出發(fā)，實事求是。針對大學畢業(yè)生人數(shù)的增加，就業(yè)觀念和就業(yè)市場不相適應的情況，國家制定出有關(guān)的就業(yè)政策。
意識對改造客觀世界具有指導作用，正確的意識促進客觀事物的發(fā)展，國家可以通過不斷的完善各項政策以及引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀，是實現(xiàn)就業(yè)的重要措施。
價值觀是對人們認識和改造世界具有導向作用。
實踐是檢驗真理的唯一標準，各級領(lǐng)導干部要努力作出經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的政績……
此外，還可以歸納出與文化生活相關(guān)的知識內(nèi)容，同時可以從個人、國家、企業(yè)等不同的角度歸納知識點。文綜方面，盡管有時候面對題目不同，但是所聯(lián)系的知識點還是具有很大的相似性，甚至是同一個知識點，那么通過建立不同的專題，對此進行不斷的聯(lián)系和歸納，對知識點逐步會活用。