每年高考作文題目都會(huì)受到特別關(guān)注。不僅因?yàn)樗紦?jù)了語(yǔ)文考試的“半壁江山”，而且這道題目還蘊(yùn)涵著無(wú)數(shù)“鑒賞性”——不像數(shù)學(xué)、物理那樣專業(yè)、枯燥——幾乎人人都能動(dòng)筆，人人都能享受“下筆如有神”、“妙手偶得之”的佳境。今年的高考作文題目再次受到眾多人士的特別關(guān)注，尤其是北京卷的“我有一雙隱形的翅膀”；江蘇卷“品味時(shí)尚”；廣東卷“對(duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí)”恐怕都難倒了一批考生，也讓社會(huì)各界人士有話要說(shuō)。
麻辣點(diǎn)評(píng)：09高考作文“四宗最”
最“霸道”題：江蘇“品味時(shí)尚”
趙麗華(詩(shī)人)：這個(gè)題目可以寫自己的個(gè)性，以及自己對(duì)時(shí)尚特殊的把握，每個(gè)人可以寫出自己不同的時(shí)尚理解。但是題里面有一個(gè)要求：文體不限、詩(shī)歌除外，不讓寫詩(shī)歌這點(diǎn)就比較霸道了。由此可見教育部門對(duì)詩(shī)歌還是缺乏評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以就在現(xiàn)代詩(shī)歌與高考考生之間設(shè)置人為障礙。“詩(shī)歌除外”這四個(gè)字就等于堵死了青年一代和現(xiàn)代詩(shī)歌惟一的交流窗口。其實(shí)在江蘇有許多優(yōu)秀的詩(shī)人，像韓東，除了寫詩(shī)也寫了許多專欄，我覺得詩(shī)寫得相當(dāng)好的人，寫作文是一點(diǎn)問題也沒有的。如果高考有詩(shī)歌作品，能單獨(dú)由詩(shī)人組成閱卷組的話，他們一定能夠把非常有才華的年輕人給提出來(lái)。
最“不公”題：北京“我有一雙隱形的翅膀”
王立群(教授)：高考作文的命題，題目應(yīng)該是所有考生都熟悉的，考生看到題目之后不會(huì)感覺摸不著頭腦。另外就是要體現(xiàn)這個(gè)題目必須是公正的，不能城市的孩子看了會(huì)寫，農(nóng)村的學(xué)生看了不會(huì)寫，有某方面愛好的學(xué)生會(huì)寫，沒這方面愛好的學(xué)生不會(huì)寫。比如北京的“我有一雙隱形的翅膀”，就有可能對(duì)某些學(xué)生造成障礙。熟悉流行歌曲的考生占考生多大的比例呢？熟悉張韶涵和不熟悉張韶涵的，熟悉這首歌和不熟悉這首歌的，喜歡流行歌曲的和喜歡美聲唱法或者民族唱法的考生，分別有多大的比例？這樣的命題對(duì)他們中的一些人公平嗎？從一個(gè)旁觀者的角度來(lái)看，這種題目的命題不夠穩(wěn)妥。
最“顛覆”題：四川“熟悉”
魏明倫(作家)：今年的高考題終于顛覆了幾十年命題思路：不再引導(dǎo)學(xué)生寫“虛假”的作文，而是引導(dǎo)學(xué)生從寫“熟悉”的東西而寫出自己的“真性情”，這是個(gè)具有顛覆性質(zhì)的作文命題。作文是文學(xué)的初級(jí)階段，而文學(xué)的創(chuàng)作準(zhǔn)則就是作家寫出自己熟悉的人和物，所有作家寫出優(yōu)秀的作品必定是建立在自己熟悉的人和事上進(jìn)行創(chuàng)作的，因?yàn)樯畈攀俏膶W(xué)創(chuàng)作的源泉。“熟悉”就是引導(dǎo)學(xué)生寫出真情實(shí)感，寫出真性情，而不是脫離生活去亂編以獲取較高的分?jǐn)?shù)。
最“考驗(yàn)閱卷老師”題：廣東“常識(shí)”
熊丙奇(教授)：輿論評(píng)論這一題目頗“新穎”，可是我卻很為考生們捏把汗——他們的“常識(shí)”觀會(huì)不會(huì)不被閱卷者所“欣賞”，而出現(xiàn)“偏離”的問題呢？按照教育的“常識(shí)”，作文是不應(yīng)該有主題先行的要求、觀念對(duì)錯(cuò)之禁忌的，學(xué)生寫出自己的真實(shí)所思、所想，表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)密，就有了成為好文章的基礎(chǔ)。而如果閱卷者沒有這樣的基本常識(shí)，學(xué)生們對(duì)于常識(shí)的表達(dá)，就可能出現(xiàn)問題。另外一個(gè)常識(shí)是，閱讀作文，是不能“一目十行”的。據(jù)說(shuō)，絕大多數(shù)省份作文評(píng)分均速每篇只有20多秒鐘時(shí)間，對(duì)應(yīng)這樣的作文閱卷速度，一些中學(xué)老師也會(huì)告訴考生，高考作文尤其要了解成年人的想法，盡量滿足成年人的胃口和需求。其中原因是，判定分?jǐn)?shù)高低的是成年人。小孩子有小孩子的“想法”，成年人有成年人的“見解”，小孩斗不過大人，“想法”必須服從“見解”。這哪是作文，而是成了“攻心術(shù)”。但愿高考作文閱卷者，不要犯基本的“常識(shí)性”錯(cuò)誤，才能讓考生大大方方談“常識(shí)”。
王旭明
我需要重新學(xué)習(xí)“語(yǔ)文”了
6月7日，語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)、教育部前新聞發(fā)言人王旭明在搜狐教育頻道點(diǎn)評(píng)2009年高考作文時(shí)表示，“我需要重新學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。”
他表示，作為一名語(yǔ)言文字工作者，更關(guān)心全民語(yǔ)言文字能力和水平的提高。“我的這一理念與高考作文并不完全重合，因?yàn)楦呖籍吘故沁x拔性考試，勝出與淘汰是其永恒的原則，據(jù)此，高考的題目偏、怪、難也就可以理解了。”
王旭明表示，他更推崇江西的作文命題：就獸首拍賣發(fā)表看法；遼寧的作文命題：明星代言你怎么看；江蘇的作文題目：品味時(shí)尚；以及天津的作文題目：我說(shuō)九零后。“當(dāng)然，對(duì)今年的作文命題也有不少遺憾，我也從中發(fā)現(xiàn)了自己的‘愚笨’。比如《踮起腳尖》的作文，我想了半天，不知該如何下筆；比如《我有一雙隱形的翅膀》也如墮五里霧中，寫什么都覺得對(duì)？磥(lái)，我還真要重新學(xué)習(xí)‘語(yǔ)文’了。”
王旭明表示他的另一個(gè)遺憾是，為什么不少地區(qū)的作文仍然把詩(shī)歌排除在外，“看來(lái)我們這樣一個(gè)詩(shī)歌國(guó)度的高考試卷里，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，已經(jīng)容不下詩(shī)情畫意了！”
陳丹青
希望老師寬容出格文章
《我有一雙隱形的翅膀》這個(gè)題目出得很好，給學(xué)生充分的想象空間，也沒有什么政治意圖，或者具體的指向，文藝腔稍微多一點(diǎn)，不過也正常，現(xiàn)在的文風(fēng)就是這樣，就像歌詞一樣。
所以不要要求學(xué)生怎么去做，怎樣是最好，如果要最好就趨同了。這樣的題目沒有最好，就看誰(shuí)的想象力豐富，更可讀。它給了考生很大的自由空間和想象空間。這比以往有很大的改變，以往不少作文都會(huì)追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)導(dǎo)向，這是非？膳碌，不允許有出格、陌生的東西出現(xiàn)。
當(dāng)然，我也有疑慮，因?yàn)榕淼?st1:personname w:st="on" productid="權(quán)力在">權(quán)力在老師手上，而老師受的教育卻是以往的，所以問題會(huì)出在老師而不是學(xué)生。譬如學(xué)生會(huì)有出格的、不一樣的文章，但老師會(huì)選取他所認(rèn)為合理的、熟悉的、穩(wěn)妥的或者應(yīng)該的東西，找正確的唯一正確的答案，他們不一定會(huì)歡迎一個(gè)非常陌生的、意想不到的文章。
所以我不相信一個(gè)好的考題會(huì)帶來(lái)好的作文，能不能收到好文章，不在學(xué)生而在老師，希望老師對(duì)出格的文章保持寬容，給予一定的空間。
鄭淵潔
沒有距離感讓考生放松
個(gè)人覺得這個(gè)題目還是不錯(cuò)的，它給學(xué)生們的想象空間很大，而且北京的考題一直有變化，不是八股了。
從考題判斷，思維越來(lái)越開闊，學(xué)生容易發(fā)揮，比較容易出彩，也是容易得高分的。如果我是考生的話，這個(gè)題目是挺適合自己的，應(yīng)該考生也很適合，因?yàn)檫@個(gè)題目很容易跟流行歌曲聯(lián)系起來(lái)，考生一看到就很熟悉，會(huì)讓他(她)放松，沒有距離感。
在我的印象中，流行歌曲做題目還是第一次，在這種狀態(tài)下特別容易出彩，不容易緊張，發(fā)揮好，就像此前有人調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少高考狀元在考試之前已經(jīng)被北大清華錄取，考試只是形式，他們心理幾乎沒有壓力，發(fā)揮很好。寫作文也是一樣，只有在放松的狀態(tài)下，才能看到別人平時(shí)看不到的角度，寫出別人不容易寫出來(lái)的東西。
我認(rèn)為這個(gè)世界上最有價(jià)值的東西是隱性的東西，譬如情感、愛情、想象力，所以這個(gè)題目最適合想象力豐富的考生，如果將想象力發(fā)揮到極致了，文章會(huì)很漂亮的。
來(lái)源：人民網(wǎng)-江南時(shí)報(bào)