高考臨近，在最后沖刺階段，考生如何調(diào)整復(fù)習(xí)策略？考試中如何解題？高考中遇到的一些問題該怎么辦？注意哪些小環(huán)節(jié)可能為考生贏得寶貴的幾分？為幫助高考生更好地應(yīng)對考試，考出理想成績，本報(bào)特地采訪了我市高考各學(xué)科的名師，為考生的復(fù)習(xí)策略和答題方法進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)。
語文：關(guān)注現(xiàn)實(shí)時(shí)事
石獅一中邵維德老師認(rèn)為，在最后的20天里，考生更應(yīng)明確自己的確保分和增長分，以使自己在最后黃金般寶貴的時(shí)間里獲取最大的收益。在復(fù)習(xí)中，要做好三點(diǎn)：
一、查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶。語文學(xué)科短期可以有效提高考分的內(nèi)容是什么？無疑是記憶性強(qiáng)的內(nèi)容，例如默寫、文學(xué)名著、文化經(jīng)典等，從省質(zhì)檢抽樣統(tǒng)計(jì)來看，這三題每題都有約一半的考生要丟2分以上，雖然也有不少考生這三題得分比較理想，但不能說明這些考生這三題涵蓋的內(nèi)容都復(fù)習(xí)到位了，而高考試卷出新和獨(dú)創(chuàng)的特點(diǎn)，更不能輕視這部分內(nèi)容。所以考生要檢查自己這部分內(nèi)容的欠缺，用相當(dāng)一部分精力來突擊這一部分內(nèi)容，加強(qiáng)記憶，反復(fù)鞏固，不斷與遺忘作斗爭，要力爭在高考前夕將這部分內(nèi)容再重溫一遍。我們把文化經(jīng)典也歸到記憶性的內(nèi)容中，是因?yàn)榻獯鹞幕?jīng)典的前提是讀懂，對大多數(shù)考生來說，文化經(jīng)典只能在考前借助譯文來“讀懂”，臨場再“讀懂”是很困難的。
二、盤活內(nèi)存，關(guān)注窗外。三年的高中學(xué)習(xí)，考生們都寫了不少的作文和周記，不少考生還有記日記和寫隨筆的良好習(xí)慣，更有一些考生三年來摘錄了大量文質(zhì)俱佳的美文，這些都是非常寶貴的考試資源，在臨考前要將這些“內(nèi)存”激活，“重溫舊夢”，以便尋找可以借鑒的鮮活的素材。此外，考生還要關(guān)注窗外，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)心時(shí)事，如果在高考作文里能引進(jìn)現(xiàn)實(shí)鮮活的素材，指點(diǎn)江山(現(xiàn)實(shí))，無疑會(huì)使考生作文增加不少“分量”。
三、典型引路，瞄準(zhǔn)變化！犊荚囌f明》中的“典型示例”很重要，從題型到內(nèi)容到參考答案都有示范作用，考生一定要仔細(xì)閱讀，好好研究，有助于掌握答題規(guī)律、答題技巧和答題規(guī)范。今年的高考試卷除了可能有文言文斷句題、文學(xué)名著填空題、文化經(jīng)典的選擇題改成簡答題這些變化外，還有一個(gè)確定的變化，即更強(qiáng)調(diào)文體規(guī)范：要求寫規(guī)范的記敘文或議論文。對于文體特征不明顯的作文，許多地市質(zhì)檢卷都有“給分適當(dāng)下浮”的評判標(biāo)準(zhǔn)，所以考生要強(qiáng)化文體意識(shí)，明確規(guī)范記敘文或議論文的寫作要求，否則就要吃虧。
數(shù)學(xué)：突出抓綱扣本
石光華僑聯(lián)合中學(xué)蔡老師、石獅一中許老師建議：考生在數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)，要關(guān)注“過程”、“探究”、“應(yīng)用”、“開放”，提升對創(chuàng)新題的適應(yīng)能力。數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)總體不變，但題序的設(shè)置將趨于靈活。理科中六個(gè)主干內(nèi)容5道解答題位置的新情況使解答題的設(shè)置方式增加了許多變數(shù)，應(yīng)注意通過平時(shí)的訓(xùn)練提升對整份試卷的創(chuàng)新性設(shè)置的適應(yīng)能力；要特別關(guān)注合情推理和探究，要注意閱讀理解和語言轉(zhuǎn)化，抓住數(shù)學(xué)問題本質(zhì)，準(zhǔn)確把握解題的切入點(diǎn)。要注重聯(lián)系與回歸，確實(shí)回歸課本，激活各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。在復(fù)習(xí)中，回歸課本就是要將課本上的公式、定理、基本方法熟練運(yùn)用，清楚課本從前到后的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將整個(gè)知識(shí)體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化，能提煉解題所用知識(shí)點(diǎn)，并說出其出處。經(jīng)常將使用最多的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來，研究重點(diǎn)知識(shí)所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。注意所做題目使用知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍的變化，有意識(shí)地思考、研究這些知識(shí)點(diǎn)在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。
復(fù)習(xí)要講究策略，抓綱扣本。每一章節(jié)的復(fù)習(xí)都要認(rèn)真對待，前后聯(lián)系。例如，函數(shù)是比較重要的部分，應(yīng)按照課本復(fù)習(xí)，站在更高的角度，對舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過程。因?yàn)樵诟咭、高二時(shí)，同學(xué)們收獲的是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，由于后面的相關(guān)知識(shí)還沒有學(xué)到，不能進(jìn)行縱向聯(lián)系，知識(shí)的特點(diǎn)是零碎散亂的，而在高三總復(fù)習(xí)時(shí)，老師的主線索是知識(shí)的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以章節(jié)為單位，將那些零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，并將它們系統(tǒng)化、綜合化，側(cè)重點(diǎn)在于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。
當(dāng)然，考生特別要注意心態(tài)的調(diào)整。考數(shù)學(xué)其實(shí)就是考心態(tài)，好成績來自好心態(tài)。做題慌亂，總擔(dān)心題目做不完，一開始就想盡快做完小題，往往會(huì)因此丟分。每當(dāng)拿到試卷，都要先瀏覽一下難題、簡單題的分布情況，根據(jù)題型、題量和難易，分配答題時(shí)間。解題要穩(wěn)中求勝，不論做什么題目，都一定要自己親手計(jì)算、按部就班地書寫。平常練習(xí)時(shí)，應(yīng)十分注意書寫規(guī)范，關(guān)鍵的步驟一項(xiàng)不落。這樣，考試時(shí)就不會(huì)因?yàn)椴襟E不全而丟分。
英語：整理重點(diǎn)詞匯
石獅一中余信路老師認(rèn)為，考生英語科復(fù)習(xí)要從六點(diǎn)入手：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，進(jìn)一步明確《考試說明》中的高考指導(dǎo)思想、命題方式、方法、考試范圍、能力要求等，尤其是今年對詞匯的要求更加具體化，如詞性和漢語意思的標(biāo)注。二、堅(jiān)持聽力訓(xùn)練，反復(fù)聽高考真題，穿插聽速度略快于高考題的模擬訓(xùn)練題。聽力訓(xùn)練后還要再讀一遍相應(yīng)的語音文字材料，重點(diǎn)關(guān)注較難的句子和與做錯(cuò)的題的答案有關(guān)的句子，同時(shí)還要關(guān)注句中的連讀以及英、美音的差異，把握英語的語音、語調(diào)，最好能與自己的讀音進(jìn)行對比。三、回歸基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)。首先要整理重點(diǎn)詞匯。考生應(yīng)把掌握《考試說明》附錄詞匯表I和表II中約2500個(gè)要求掌握的單詞作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，如掌握最常見常用的動(dòng)詞、名詞、形容詞等的詞組、短語、搭配、句型、構(gòu)詞、辨析等，一定要記住常用的例句。要在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練中科學(xué)學(xué)習(xí)和記憶詞匯，并有效地掌握它們。其次要理清語法重難點(diǎn)，語法復(fù)習(xí)不必面面俱到，可借助已有的錯(cuò)題本或重新歸納、整理過去做過的試卷、練習(xí)冊上的難點(diǎn)和錯(cuò)點(diǎn)，結(jié)合高考試題，從而把握高考試題的出題方式和出題趨勢。特別注意重點(diǎn)訓(xùn)練那些有具體的上下文、語境豐富、靈活性強(qiáng)的題目，切忌死摳語法條款；要培養(yǎng)自己對題干的分析能力，善于弄清題意，明辨語境。四、提高限時(shí)閱讀理解能力，每天堅(jiān)持進(jìn)行限時(shí)閱讀，當(dāng)然選擇閱讀材料也很關(guān)鍵，要確保不同體裁的文章，如記敘文、說明文、議論文，題材方面要特別關(guān)注人物、社會(huì)文化、校園生活、科技、廣告、文學(xué)作品簡介等方面的文章；做完題后的分析也是很重要的。五、做全真高考題，以熟悉高考題的難易程度及其命題思路，把握自己的答題時(shí)間，及時(shí)做適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。六、背誦寫作模版和范文。借鑒別人的好模版和好文章，對提高寫作水平是非常有效的。熟悉不同體裁和不同話題的英語文章，了解英美人的思維表達(dá)方式，結(jié)合自己真實(shí)的語言表達(dá)的實(shí)際水平，最終學(xué)會(huì)準(zhǔn)確完整地用英語表達(dá)自己的思想。