政治：掌握知識體系
石獅八中章華寶老師認為，今年政治科在命題上，突出穩(wěn)中求新，穩(wěn)中求變。政治科《考試說明》雖有微調(diào)，但內(nèi)容沒有質(zhì)的變化。2011年高考文綜政治第39題的命題應(yīng)該還是會堅持試題特色——用一個“主題背景”考查四個必修內(nèi)容的形式，在試題呈現(xiàn)和設(shè)問上，文字信息、圖表信息，顯性與隱性、聚合與發(fā)散、選擇性與開放性、辯證(評析)思維等相結(jié)合，要求考生從單元、課、考點三個層面的某一層面上調(diào)用相應(yīng)知識回答問題。在作答上，既要運用教材觀點、原理回答，又要結(jié)合材料的有效信息進行針對性分析。
考生在復習中，重在落實基礎(chǔ)，著重提升能力。考生失分的一個重要原因是基礎(chǔ)知識及知識體系掌握不扎實、不全面。因此，在復習的最后階段，特別是泉州二檢后，考生應(yīng)對自己的政治學科復習進行一個整體安排，回歸課本，著重對照考點進一步補缺補漏，做到單元、課、考點三個層面上的相應(yīng)知識能做到清點復習，不留盲點；并懂得從某一層面上調(diào)用知識，且在調(diào)用中能做到三個層面進退自如？忌Х值牧硪粋重要原因是審題不清。實際上，從主觀題答題來說，主要有兩個基本要求：一是按題作答。如2010年考題，家庭主婦說，“每天都能買到放心菜，吃到放心肉，還不要太貴。”考生要通過分析得出，首先要有菜，其次這個是放心菜，最后這個放心菜還不能太貴。這樣才針對問題完整、準確回答。二是按理作答，即按原理要求作答。如在選擇家庭主婦這一題作答時，根據(jù)上述分析，應(yīng)調(diào)用的教材知識有：(政府角度)要發(fā)展生產(chǎn)保障供給，滿足消費；規(guī)范市場秩序；穩(wěn)定物價等等，而不是離開題目要求自說自話。當然，如何準確審題，需要考生就前階段教師復習和自己做過的主觀題的審題作一番歸納和總結(jié)。
針對訓練，規(guī)范作答。在最后階段，還應(yīng)做些針對性的限時訓練，一是保持做題的感覺和速度，以免高考時試題做不完，同時，一定要安排好文綜試題的作答時間，且字跡清楚，選做題的題號一定要填涂正確，避免不必要的失分。二是有目的、有意識地提高審題和規(guī)范作答的能力。
歷史：梳理重點知識
石光華僑聯(lián)合中學黃嘉紅老師、石獅一中黃聰軍老師建議：要依據(jù)《考試說明》回歸和落實考點，強化對歷史概念和階段特征的復習，用新史觀整合重點知識。首先回歸課本，對照《考試說明》羅列的每個考點，重新梳理知識？梢砸罁(jù)歷史學科的時序性特征，按照《考試說明》的內(nèi)容體例，同時將三個模塊的教科書內(nèi)容集中在某個時段復習。以“通史加專題內(nèi)容”的復習方式，把握各階段時代特征，構(gòu)建清晰的通史結(jié)構(gòu)。其次，突出《考試說明》的考點內(nèi)容，強調(diào)對考點的概念性理解，如歷史事件類，注意其概念要素即時間、地點、原因、經(jīng)過、結(jié)果、特點及其性質(zhì)等，從不同的層次來理解其內(nèi)涵和外延，提高復習的有效性。最后，在回歸和落實考點時，還應(yīng)該調(diào)整復習歷史的視角，注意綜合運用現(xiàn)代化范式、文明史觀、全球史觀(整體史觀)、社會史觀等基本理論，梳理、重組、整合重點知識，從新的視野重新審視歷史知識以及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，拓展知識廣度、深度，提高綜合能力。
整理復習過程中重要的習題和考題，補缺補漏。對重要的練習題、試題進行整理，重點應(yīng)放在自己曾經(jīng)做錯，或雖然做對但把握性不大的題目，以期進一步提高和完善高考試題的解答能力。
適度訓練和熟悉高考試題，提高解題能力。要通過合理安排的適度習題訓練保持解題的“競技狀態(tài)”，避免高考時解題出現(xiàn)“生疏感”，但要注意精煉。在練習題的選取方面，建議以新課程省區(qū)近兩年的高考題和我省各地市今年的質(zhì)檢題為主，尤其是以高考典型試題為素材進行針對性訓練，逐字逐句、逐圖逐表地分析材料，體會高考試題歷史信息是怎樣呈現(xiàn)，又該如何從中概括提煉出來，進而學會如何解讀材料、解釋和評價歷史問題。
規(guī)范答題技巧，提高得分率。要掌握“史論結(jié)合、依據(jù)史實、敘述有理”等基本的答題方法和原則，認真審題，抓關(guān)鍵詞。審題時要迅速地與課本知識聯(lián)系，明確題目考查的意圖，找到突破口。主觀題組織答案可根據(jù)分值作答，答題要有條理，最好是段落化、序號化；字跡要清晰；要使用學科語言做答。
地理：提高讀圖能力
石光華僑聯(lián)合中學蔡仲謀老師、石獅一中李家遠老師認為，首先，考生在復習中應(yīng)掌握等值線圖、統(tǒng)計圖、景觀圖等圖像進行的多種地理要素疊加這一類型題目的解法，加強圖像的訓練，精選地圖等值線，河流、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)城市交通有關(guān)圖像，結(jié)合高考知識點，以及不同要素方向的聯(lián)系進行復習。學會繪圖、填圖、記圖、讀圖、用圖，提高讀圖分析能力要注意加強對地理事物空間分布的識記，加強重要經(jīng)緯線穿過區(qū)域的地理位置，培養(yǎng)讀圖能力、綜合分析等能力，注重細節(jié)，強化對易錯、易混的知識點的辨析，培養(yǎng)學生的答題思路方法。并給予答題的技巧、精選、精煉，注重講評思路，有的放矢，在復習過程中要采取系統(tǒng)地理特別空間定位。
其次，復習時要聯(lián)系時事，如“中西開發(fā)”、“碳排放”、“高鐵建設(shè)”、“洪澇災(zāi)害”，資源的利用等。關(guān)注熱點問題和社會重大現(xiàn)實問題。近年高考試題力求貼近生活實際，反映生產(chǎn)與經(jīng)濟建設(shè)的重大現(xiàn)實問題，熱點問題，關(guān)注三農(nóng)問題，臺灣海峽西岸經(jīng)濟區(qū)、能源、安全、生態(tài)與環(huán)境的問題，平潭島經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)問題，熱點和社會重大現(xiàn)實問題，應(yīng)該是在正常的復習中結(jié)合學科主干內(nèi)容，聯(lián)系時政熱點和社會重大現(xiàn)實問題，注重聯(lián)系實際，要運用創(chuàng)新性思維分析，解決地理學與自然社會經(jīng)濟等實際問題。例如省質(zhì)檢37題第4小題區(qū)域交通運輸線路選址問題的考查答案具有開放性，不拘泥于課本知識，要引起注意。要強化審題，解題訓練。提高解題能力。把握好復習的深度、廣度、角度。針對高考地理學到知識與能力目標策劃，最后階段復習安排實現(xiàn)有效復習，提高效率。
最后，復習階段中要做到有效回歸教材夯實基礎(chǔ)，注意解題思路，提高對綜合題的表述能力，條理要清楚、簡練，不要拖泥帶水，注意審題，問什么答什么。大部分試題的解答需要動用形象思維和空間思維注重綜合分析演繹，推理比較等思維方法。最后階段松弛要有度，調(diào)整好心態(tài)，積極參加體育活動，以良好狀態(tài)迎接高考。