| 序 號 |
題 目 |
下 載 |
| 1 |
運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學 |
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| 2 |
用“自由、民主”撐起學生創(chuàng)新的藍天 |
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| 3 |
用“三字歌”復習文言文 |
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| 4 |
引導與探究:教師的職責是陪伴成長 |
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| 5 |
一個人的醉花陰 |
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| 6 |
學生是教學的一面鏡子 |
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| 7 |
新課標高中語文教學中的美育滲透 |
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| 8 |
如何搞好當前高中語文教學 |
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| 9 |
讓人物動起來 |
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| 10 |
讓老師輕松教,讓學生輕松學 |
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| 11 |
巧用故事 彰顯風采 |
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| 12 |
淺談高中語文教學中情感態(tài)度與價值觀的滲透 |
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| 13 |
千磨萬擊還堅勁 任爾東西南北風 |
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| 14 |
課堂演講的教學反思 |
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| 15 |
課程改革背景下的語文教學思路反思 |
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| 16 |
夯基固本立足語文課堂 |
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| 17 |
貫徹理念,淺文深教 |
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| 18 |
關于高中語文課程教學中思考的重要性——以莫泊桑的《項鏈》為例 |
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| 19 |
對高中三年作文訓練安排的反思 |
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| 20 |
對高三語文復習順序和內(nèi)容安排的反思 |
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