2 1世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì),時代要求我們的教學(xué)必須創(chuàng)新。那么思想政治課教學(xué)該如何開展創(chuàng)新性教學(xué)?以下是本人的一些探索實踐。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
根據(jù)課程改革的需要和新課標(biāo)的要求,教師要及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo),由以傳授知識為主、培養(yǎng)能力為輔,轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>“以傳授知識為基礎(chǔ),以激發(fā)學(xué)生興趣、形成良好學(xué)習(xí)動機、增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為主”。學(xué)生的發(fā)展不在于讓學(xué)生記住多少知識,而在于讓他們學(xué)會求知的方法;不在于學(xué)會,而在于會學(xué);不在于求知的結(jié)果,而在于求知的過程。因此,我們的教學(xué)也應(yīng)該進(jìn)行轉(zhuǎn)向,由注重結(jié)果的轉(zhuǎn)向注重過程的教學(xué);由教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)向指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)的教學(xué);由過分注重“雙基”轉(zhuǎn)向在“雙基”的基礎(chǔ)上,更加突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教學(xué)。只有這樣,我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”。
二、夯實基礎(chǔ),聯(lián)系實際
與新課程改革相適應(yīng),新高考改革方案由“知識立意”轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>“能力立意”。而所謂的“能力立意”其實質(zhì)就是學(xué)以致用,突出了知識運用能力的培養(yǎng)。這無疑將對傳統(tǒng)政治教學(xué)方法、手段、評價目標(biāo)形成沖擊,也給我們加強政治教學(xué)改革提供了一個良好的契機。學(xué)習(xí)知識的最終目的是使用知識為我們服務(wù),而政治教學(xué)很顯然的一個目標(biāo)就是服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。這給我們的教學(xué)提出了更高的要求,要求我們在講授書本知識的同時,還應(yīng)向?qū)W生講授國內(nèi)外發(fā)生的重大時事政治,包括它的背景材料、事件內(nèi)容、發(fā)展趨勢、結(jié)果及影響等,讓學(xué)生對這些事件有一個全面的、宏觀的理解與把握。在這當(dāng)中尤其應(yīng)重視的是我們黨和政府在現(xiàn)階段的重大路線、方針與政策的學(xué)習(xí)。
三、運用多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生的認(rèn)識能力是否會有長足的進(jìn)步,常常取決于我們能否提供一個良好的外界條件。在過去教學(xué)中,多數(shù)是“照本宣科”、“填鴨式”教學(xué),學(xué)生只是聽聽、記記,對知識的理解很多都是抽象的、模糊的,很難真正搞清楚。而應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,尤其是多媒體計算機輔助教學(xué),既可以提高學(xué)生的認(rèn)識能力,還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中把動畫、圖像、立體聲融合起來,真正做到“圖文并茂”,把學(xué)生帶入一種心曠神怡的境界,有身臨其境之感,覺得生動有趣,這樣就能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)境界,從而提高了課堂質(zhì)量。
四、發(fā)揮思想政治教育作用,平等對待每一個學(xué)生
高三的學(xué)習(xí)相當(dāng)緊張,老師課堂的知識容量相當(dāng)大,部分學(xué)生無法跟上,但由于性格、習(xí)慣方面的原因又不敢向老師或同學(xué)請教,久而久之而形成了后進(jìn)生。這種自卑與自尊的矛盾心理使后進(jìn)生常有的一種心態(tài)即破罐破摔,從而失去前進(jìn)動力。而思想政治課在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的道德觀念、培養(yǎng)后進(jìn)生的思想道德素質(zhì)方面有其特殊的作用。要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作必須充分發(fā)揮思想政治課在思想政治教育中的主渠道作用。思想政治課是思想道德教育工作的主渠道,雖然中學(xué)其他各科都要對學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育,但不是像政治課那樣,整個教學(xué)都著力于思想品德和政治教育。因此,思想政治課本質(zhì)上應(yīng)該是一門思想道德素質(zhì)課程,應(yīng)義不容辭地發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的主渠道作用。
五、迎接高考,面向未來
高中階段的學(xué)習(xí)很大程度上是為了高考這個指揮棒,而我們決不能只為了高考而學(xué)習(xí),更要有面向未來的寬闊胸襟。思想政治教育正是要給同學(xué)們指引一個明確的方向,引領(lǐng)廣大的高三學(xué)子走向美好的明天。