注意小說(shuō)閱讀訓(xùn)練 高考語(yǔ)文閱讀題怎么做
建議人:阮立芳(西湖高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng),高級(jí)教師)
2009年浙江考試說(shuō)明(依據(jù)2009年課標(biāo)版)和2008年浙江考試說(shuō)明(依據(jù)2008年大綱版)相比較,有了一些變化,以下單就現(xiàn)代文閱讀和古代詩(shī)文閱讀做一個(gè)簡(jiǎn)單的解析。
★現(xiàn)代文閱讀,注意逐條對(duì)應(yīng)設(shè)置題目
2008年浙江考試說(shuō)明是合在一起,共9條,F(xiàn)分為“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)(包括論述類(lèi))文本閱讀”兩塊,分別對(duì)應(yīng)第二大題中的大閱讀和小閱讀,兩類(lèi)都增加“作品體裁基本特征和主要表現(xiàn)手法的分析”,“對(duì)作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探討”。
文學(xué)類(lèi)增加“從不同角度和層面對(duì)作品意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的發(fā)握”,“對(duì)作品的個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”。實(shí)用類(lèi)增加“對(duì)文本所產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響的評(píng)價(jià)”,“對(duì)文本中某種特色的深度思考和判斷”,“從不同角度和層面對(duì)文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的發(fā)掘”,“對(duì)文本中某些問(wèn)題的探究”。兩類(lèi)中都取消“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷和想象”。這些體現(xiàn)新課程價(jià)值取向,是新高考變化最大的一項(xiàng),復(fù)習(xí)時(shí)注意逐條對(duì)應(yīng)設(shè)置題目,分析、解決問(wèn)題。
其中,《外國(guó)小說(shuō)欣賞》要直接考只能在第二大題中,注意小說(shuō)閱讀的訓(xùn)練,特別是外國(guó)小說(shuō)。
★古代詩(shī)文閱讀,變化甚微
原9條,現(xiàn)10條,“常見(jiàn)文言虛詞在文中意義和用法的理解”增加“意義”,“常見(jiàn)文言句式”改“與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式”,原第二項(xiàng)中去掉了識(shí)記作家作品和體裁常識(shí)兩條,把“常見(jiàn)古詩(shī)文名句名篇的默寫(xiě)”移到這項(xiàng)中作第10條,文言文閱讀在條文變化上甚微。
《論語(yǔ)》放在第三大題,可充分體現(xiàn)“文化味、書(shū)卷氣”。新考點(diǎn)需要特別關(guān)注。