經(jīng)常聽到高三文科學生抱怨歷史學科難學,歷史知識太多記不住,或者是覺得歷史知識點都掌握了,但考試成績總不理想,不能把知識轉(zhuǎn)化為分數(shù)。許多人甚至畏懼歷史,覺得付出和得到不成正比。但是我們又會看到有一些同學學習歷史比較輕松,而考試成績每次都很不錯。這就說明學好歷史與其他學科一樣都要講究方法,掌握了科學的并且適合你的學習方法,那你的學習才是有效的,誰能在“會學”上取得突破,誰就能將自己的學習潛能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的成績,而在錯誤的路上奔跑,則會事倍功半。
達爾文說 “最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”,那么學好歷史的方法有哪些呢?根據(jù)我個人的教學經(jīng)驗及總結(jié)同學們一些好的方法,我覺得學習歷史主要是走好“三大步”,或者是做好三篇文章,即“看書篇”、“做題篇”、“反思篇”。
一、看書篇
高三一年,要看五本書,閱讀量很大,所以一定要先針對自己的基礎(chǔ)制定一個合理的看書計劃,切忌漫無目的,隨心所欲,腳踩西瓜皮,滑到哪算到哪。以周為單位,每周安排四到五次歷史復習時間,先看自己最薄弱的那部分,像現(xiàn)在許多學生反映世界史是弱項,那就先從世界史開始。
看書總的原則是從宏觀到微觀,搭建知識網(wǎng)絡(luò),理清歷史發(fā)展的線索,做到融會貫通。
第一遍復習以梳理教材內(nèi)容為主,將教材目錄、引言、標題及正文的內(nèi)容和小字,均一一過目并理清各部分之間的關(guān)系。閱讀時一要抓住關(guān)鍵詞,二要善于把標題變成問題。如復習“隋唐制度的革新”,把其中的“兩稅法”這一標題設(shè)計如下問題:實行兩稅法的原因是什么?兩稅法的主要內(nèi)容是什么?與以前的賦稅制度相比它有什么特點?兩稅法實施的影響和結(jié)果如何?看完規(guī)定的內(nèi)容后,臨睡前應(yīng)將復習過的內(nèi)容在大腦里像放電影一樣過一遍,主要是將當天復習過的大小標題及彼此間的關(guān)系回憶出來,在腦中搭建知識框架,回憶不出的知識,第二天一早馬上看。
第一遍復習要把握以下幾個方面:
1.注意細節(jié),要經(jīng)常對教材進行“地毯式掃蕩”,查漏補缺,不放過一條“漏網(wǎng)之魚”。對于容易忽視或經(jīng)常遺忘的知識要及時記在本子上,以備將來高考前再看。
2.復習的進程采取滾動式,即先復習第一章,然后復習第二章,然后把第一二章一起復習一遍;然后復習第三章,然后一二三章一起復習一遍.....以此類推,猶如“滾雪球”。這種復習法雖然費時,但因符合記憶規(guī)律,知識的掌握比較牢固,一旦掌握就無須多看,套用一句賣油翁的話:無他,但心熟耳。
3.做到“得意忘形”,“死去活來”。在歷史學習中,“知”與“不知”的矛盾并不突出,更多的是知多與知少、知深與知淺的差異。所謂“得意忘形”,即剝開外衣而得其真意,這主要是指對一些歷史概念的理解要透過現(xiàn)象看本質(zhì),如對“均田制”不能從字面上理解成平均分配所有的土地。“死去活來” 即超越對知識的死記硬背,能靈活運用。如奴隸制對夏商周時期社會生產(chǎn)力的促進作用,就是運用了上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)這一原理。“死去活來”還表現(xiàn)為把歷史現(xiàn)象放到具體的歷史環(huán)境中加以考察,而不是一概而論,如對中國古代“重農(nóng)抑商”政策的評價,不能只講消極的一面,還應(yīng)看到其在封建社會初期起到的積極作用。