文/薇薇
導(dǎo)語:2021年可謂是教育變動最大的一年,教育部接連下發(fā)“雙減政策”和“5+2課后延時服務(wù)”最重要的目的就是為了給中小學(xué)生減負。
針對這兩個政策很多家長都存有質(zhì)疑的態(tài)度,家長擔(dān)心學(xué)生因為這些政策而導(dǎo)致自己無法考上理想的學(xué)校,可事實真的是這樣嗎?
在雙減政策實施之后,學(xué)生又重新?lián)碛辛穗p休,學(xué)生能利用雙休做自己想做的事情,減輕學(xué)業(yè)壓力的他們又重新恢復(fù)了笑顏。
如今雙減政策已經(jīng)實施一個學(xué)期了,大部分家長和學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣了這種教學(xué)模式,可現(xiàn)在高中也即將迎來“雙減政策”。
01
高中將迎來“雙減政策”?
面對“雙減政策”相信很多家長秉承的都是質(zhì)疑的態(tài)度,因為我國目前依舊是應(yīng)試教育,雙減政策或多或少會對學(xué)生的成績造成影響。
如果學(xué)生成績受到影響的話,那么學(xué)生可能就會考不上理想的高中,甚至考不上高中,這對學(xué)生是一輩子的影響。
很多家長都十分羨慕現(xiàn)在考上高中的學(xué)生,因為他們現(xiàn)在所想的就是能不能考上大學(xué),而不是能不能考上高中。
可不幸的是,“雙減政策”的風(fēng)即將刮到高中,教育部下發(fā)通知。高中也將迎來雙減政策,部分家長都坐不住了。
這個時候相信很多人都在想為什么連高中都要“雙減”難道連考大學(xué)都不重要了嗎?其實在筆者看來壓力最大的就是高中生。
高中生每天的時間都是非常緊迫的,尤其是等到學(xué)生步入高三的時候,學(xué)生能明確地感受到“一寸光陰一寸金”。
學(xué)生每天五點半起床,六點就需要進入教室上早自習(xí),等到學(xué)生再次入睡的時候可能已經(jīng)是十一點左右了。
在睡眠不足的情況下,學(xué)生還要承受著巨大的升學(xué)壓力,老師為了提前結(jié)束課程講課的速度非?,很多學(xué)生都表示接受不了這種講課形勢,所以教育部下發(fā)通知高中的教學(xué)計劃可能會發(fā)生改變。
02
教育部下發(fā)通知,高中教學(xué)進程將發(fā)生改變,學(xué)生面臨新挑戰(zhàn)
教育部在前段時間發(fā)布通知,主要是這幾點內(nèi)容:第一要求各個普通高中嚴格按照課程標(biāo)準去授課。
第二不能隨意地增減課程、自作主張修改教學(xué)進程以及提升或者降低知識的難度等級。第三,學(xué)校不能提前結(jié)束課程。
很多家長聽到這樣的消息之后都表示“坐不住”了,原本學(xué)生進入高三是能擁有接近一年的復(fù)習(xí)時間,而現(xiàn)在學(xué)生卻只能擁有幾個月的復(fù)習(xí)時間。
但凡事都有利弊,減緩高中的學(xué)習(xí)進程,那么學(xué)生的基礎(chǔ)知識可能就會變得更加牢固一些,學(xué)生也不用擔(dān)心課堂上跟不上老師的節(jié)奏了。
減緩教學(xué)進程相信對大部分學(xué)生都是比較友好的,學(xué)生把基礎(chǔ)打好才能讓復(fù)習(xí)過程更加順暢一些。
對部分學(xué)生來講可能會出現(xiàn)心態(tài)上的變化,畢竟復(fù)習(xí)時間變短很多學(xué)生的內(nèi)心都是沒有底的,部分學(xué)生甚至?xí)a(chǎn)生焦慮,所以改變高中的教學(xué)進程對學(xué)生來講可能是新挑戰(zhàn)。
03
面對新變化,學(xué)生應(yīng)該積極應(yīng)對,盡快適應(yīng)
每個人的一生都是充滿變數(shù)的,人的一輩子需要面對種種變數(shù),如果沒有隨機應(yīng)變的能力,自然也不會做出合格的成績。
教育部新發(fā)布的通知對學(xué)生來講是具有挑戰(zhàn)性的,如果學(xué)生能適應(yīng)這種變化的話,成績自然就不會受到影響。
生活需要挑戰(zhàn) 人生之路并不總是灑滿陽光,也會常常遇上荊棘。對高中生來講,他們是無能為力的,唯一能做到的就是盡快適應(yīng),積極面對新變化。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要跟緊老師的步伐,打好堅實的基礎(chǔ),這樣在往后的復(fù)習(xí)之中就不會遇到太大的問題。
筆者寄語:
面對新變化,學(xué)生不要過于擔(dān)心,家長也不要過分糾結(jié),高中生的壓力確實很大,很多學(xué)生都沒有辦法在這3年得到喘息的機會。
適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生減輕壓力,對學(xué)生來講是好事,俗話說“動力來源于壓力”,可筆者認為壓力太大會成為學(xué)生的累贅,會讓學(xué)生慢慢迷失自己,甚至造成心理問題。
所以家長要學(xué)會理解學(xué)生,盡量給學(xué)生創(chuàng)造出一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。