面對語文學(xué)科的復(fù)習(xí)，有的同學(xué)緊張，好像一切還沒有準備好，就要走向戰(zhàn)場；有的同學(xué)迷惘，幾十天的時間里，我還能干些什么？我們要做的是：合理分配，安排有效；扎實基礎(chǔ)，彌補不足；明確目標(biāo)，高效提分；適應(yīng)變化，以變應(yīng)變。
一、合理分配，安排有效
下周，第一次英語高考就要開考。從寒假開始，很多考生就把大部分的精力投入到英語高考的準備中，在這緊張的復(fù)習(xí)中，不少考生就會想，先把語文放一放，等準備好了英語再突擊語文，等到英語考完，語文先已經(jīng)涼了一半，再也難收拾起來。
語文和英語的復(fù)習(xí)很相似，突擊一天一夜，不如一周的細水長流。每天合理分配時間，除了復(fù)習(xí)其他科目的知識，要給語文一個固定的時間，時間長短由自己決定，不低于一個小時最好。“不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里”。要在高考中走向自己的輝煌，就要合理安排時間，以求行之有效。
二、扎實基礎(chǔ)，彌補不足
參考去年的高考語文試卷，語文的分數(shù)有三大塊：一卷33分，11道選擇題，這是老師常說的基礎(chǔ)分；二卷主觀題57分，重頭戲是現(xiàn)代文閱讀，分值在22分左右，還有古詩鑒賞、文言文翻譯等；三卷作文，60分。
常有些同學(xué)說，我的翻譯不好，我的閱讀分數(shù)太低，我的古詩答題技巧不行。拿過這些同學(xué)的試卷來分析，很少有一卷高分或滿分，二卷分數(shù)很低的；同樣，二卷分數(shù)高的同學(xué)，一卷的分數(shù)也不會太低。到現(xiàn)在為止，語文高考涉及的背誦默寫還有大部分的學(xué)生不能全背下來，即便背下來了，一寫就會出錯，更有甚者，直接放棄。因此，二卷分數(shù)低的根本原因還在于基礎(chǔ)不牢固，根基不穩(wěn)，即便掌握了一些答題技巧，依然提不上分數(shù)。所以要想整體提分，先要穩(wěn)固自己基礎(chǔ)的分數(shù)。
扎實基礎(chǔ)，是鞏固自己的基本知識，提升自己的基本能力，在一卷的33分里爭取自己的最高分數(shù)。在這個基本知識基本能力中，文言文的分數(shù)最可觀，5個選擇，共15分。到現(xiàn)在，有不少同學(xué)在文言實詞理解和虛詞運用上丟分，不僅影響了文意的整體理解，更影響了二卷的翻譯分數(shù)；究其原因，是課內(nèi)的文言文都忘得差不多了，尤其虛詞，多錯在課內(nèi)虛詞的理解上。所以，建議同學(xué)們在考前重新溫習(xí)一次課本，明確文言文的側(cè)重點，做到準確掌握。
三、明確目標(biāo)，高效提分
對于高考考生來說，明確自己的高考目標(biāo)，明確自己的分數(shù)位置，明確考題的類型，明確自己的優(yōu)勢和不足，顯得尤為重要。
有了明確的目標(biāo)，考生還要清醒地認識到自己在哪里丟分，丟分的原因是什么，是自己儲備不足，還是答題思路不清晰。找到根源，就會知道該從哪里得分，自己該補充什么知識，提升什么能力；然后就是有針對性地進行訓(xùn)練，高效提分。在高效提分的過程中，要精準練習(xí)，解決自己的迷惑點，糾正自己的錯誤習(xí)慣，形成準確的判斷。比如有的同學(xué)在二卷會在相似的問題上丟分，賞析題在詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀中都有，詩歌問題是“賞析某一聯(lián)”，答題要素是：手法、內(nèi)容、手法效果、情感等。手法要準確而全面，有的同學(xué)不能準確判斷是哪幾種手法，就舉出不相關(guān)的六七種手法而暴露出自己的缺陷丟失了相應(yīng)分數(shù)。內(nèi)容理解不準確，情感也就不準，有的考生想用“壯志難酬”作為萬能情感去應(yīng)對每一首詩歌，自然也就拿不到分數(shù)了。
最后，練習(xí)要有量的積累，不要打一槍換一個地方，爭取解決一個問題再去解決另一個問題。
四、適應(yīng)變化，以變應(yīng)變
2021年的語文高考是語文舊教材的最后一年高考，明年的語文高考依據(jù)的就是新一輪的教材，因此，高考試卷出現(xiàn)變化是常態(tài)。考生要做好準備，注意新的題型變化，了解新的題型，提高應(yīng)對能力，避免出現(xiàn)手忙腳亂的情形而丟失了分數(shù)。